Saïd rakhmonov abdourakhim nossirov

Observati ons et remarques (Veuillez les envoyer à cett e adresse 
électronique [e-mail])
Unité 1. La Consti tuti on de la République indépendante
 
d’Ouzbékistan.
Leçon 3, page 11
Objecti fs: savoir parler de la Consti tuti on de l’Ouzbékistan ; 
savoir uti liser le passé composé et l’imparfait
Culture: la Consti tuti on de la République d’Ouzbékistan
Vocabulaire: discuter, le projet, se composer, servir à, la loi
Grammaire: le passé composé, l’imparfait
Acti vité 1. 
Observez ces deux documents.
 
 
D’où viennent-ils? Qu’est-ce que c’est?
Objecti f: enrichir les connaissances consti tuti onnelles 
Faites travailler les élèves en silence: ils lisent silensieusement le 

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texte sur la loi de la République d’Ouzbékistan. Les élèves peuvent 
trouver le texte un peu diffi
cile à cause des mots inconnus. 
L’essenti el est que les élèves comprennent de quoi il s’agit dans cet 
arti cle. 
Une fois que vos élèves ont fi ni de lire le texte, vous pouvez vérifi er 
à quel point ils ont compris le contenu en posant les questi ons 
suivantes:
– De quoi il s’agit dans cet extrait? – Dans cet extrait il s’agit de la 
Consti tuti on ouzbèke.
– Qu’est-ce qui décide de célébrer l’adopti on de la Consti tuti on? – Le 
Conseil Suprême de la République d’Ouzbékistan décide.
– Est-ce que le 8 décembre est un jour férié? – Oui, le 8 décembre est 
un jour férié.
Acti vité 2.
Lisez ce texte et enrigissez vos connaissances sur
 
 
les documents ci-dessus. (page 11)
Objecti f: savoir parler de la Consti tuti on
Vous pouvez organiser cett e acti vité comme une acti vité d’écoute: 
vous lisez à voix haute le texte et les élèves notent les mots clés du 
texte. Après que vous avez fi ni de lire, les élèves reparlent du texte 
en uti lisant les mots qu’ils ont notés dans leurs cahiers. Aidez-les à 
formuler des phrases, si le besoin est.