Samarqand davlat chet tillar instituti roman-german tillari fakulteti fransuz tili va adabiyoti kafedrasi

La valeur pratique du travail est déterminée par la possibilité d'utiliser les résultats de la recherche dans l'élaboration de cours de conférences et des séminaires sur la linguistique générale, les étudeslexicologiques de la langue française et les cours spéciaux sur les questions de contact linguistique de la langue française, ainsi que dans l'enseignement des cours théoriques sur les études linguoculturelles et la pragmalinguistique. La structure du travail Le travail se compose de l’introduction, de trois chapitres, de conclusion et de la bibliographie. Dans l’introduction nous justifions le choix du thème, nous argumentons l'actualité de notre travail, son but, ses tâches, objet d’étude, ainsi que nous dévoilons la nouveauté et valeur du travail. Nous citons aussi les références.
L'importance théorique de l'étude est en ce que ses résultats et conclusions permettent de compléter les informations existantes dans la littérature linguistique dans le domaine de la théorie des contacts linguistiques et de la linguoculturologie.


Chapitre I. CARACTĖRESTIQUE DES DOCUMENTS AUTHENTIQUES ET FABRIQUĖS
Les documents authentiques
Les documents authentiques comme la publicité sont des supports destinés aux francophones pour répondre aux besoins de communication réelle. Ils présentent des atouts pour l'enseignement du FLE dans la mesure où ils correspondent à la vie réelle des francophones. Source de motivation, de dynamisme et d'enthousiasme, ils sont aussi connus pour favoriser l'authenticité des interactions en classe de FLE. Cependant, leur exploitation pédagogique reste complexe, surtout s'agissant de documents publicitaires dont nous voulons montrer l'intérêt. Pour cela, nous nous intéresserons dans un premier temps au document authentique que nous tenterons de définir.
Quels sont les types de documents authentiques?
Les documents authentiques sont particulièrement nombreux et variés. La diversité des supports authentiques dans la classe de langue offre à l'apprenant un contact direct avec la vie française, la culture, la civilisation et l'actualité. On sépare les documents authentiques en quatre: