Самостоятельная работа по дисциплине «Литература»

Критерии оценивания:
«5» - полнота и правильность ответов;
«4» - ответы на вопросы даны без применения авторского текста;
«3» - не аргументировано утверждение о том, что «Севастопольские рассказы» явились подготовительными этюдами к роману «Война и мир»;
«2» - задание не выполнено.

Самостоятельная работа № 5
Раздел II. Русская литература II половины XIX века.
Тема: Сообщение по роману Ф.М. Достоевского «Униженные и оскорблённые»
(или сообщение по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»).

«Надо как-нибудь выстрадать наше будущее счастье; купить его какими-нибудь новыми муками. Страданием все очищается…».

Ф.М. Достоевский.
Цель: проанализировать сюжетную линию и роль главных героев в романе "Униженные и оскорбленные" Ф.М. Достоевского (или на примере героев романа «Преступление и наказание» рассмотреть исследование Ф.М. Достоевским глубин души человеческой, новое понимание писателем тайн человеческой личности).

Срок выполнения: в СПО - 4 академических часа, в НПО – 6 часов.

Рекомендации по выполнению задания.

Выберите одну из предложенных тем сообщений для самостоятельной работы:

1. 
   Мир униженных и оскорблённых в романе «Униженные и оскорблённые».
   
2. 
   «Униженные и оскорблённые» сегодня. Размышления о современном мире.
   
3. 
   Мир богатых и знатных людей и их роль в романе «Униженные и оскорблённые».
   
4. 
   Судьбы детей в мире насилия и обмана по романам Ф.М. Достоевского.
   
5. 
   «Униженные и оскорбленные» в одноимённом романе Ф. М. Достоевского и в романе «Преступление и наказание».
   

Выполняя самостоятельную работу, используйте предложенные задания и вопросы:

1. 
   Какие герои романа помогают Достоевскому глубоко раскрыть тему "униженных и оскорблённых"?
   
2. 
   В судьбах каких героев с наибольшей силой раскрыты страдания добрых, слабых, безответных людей?
   
3. 
   Как описывает Достоевский жизнь этих героев?
   
4. 
   Какие примеры из текста можно привести в подтверждение оскорбления нравственного чувства героев?
   
5. 
   Каким образом герои пытаются защитить свое человеческое достоинство?
   
6. 
   С помощью каких художественных средств и приемов Достоевский раскрывает образы "униженных и оскорблённых»?
   
7. 
   Как раскрывает писатель социально-этическую тему в романе - безвинные страдания и их искупление?
   
8. 
   Согласны ли Вы с мыслью Достоевского, что «мир устроен так, что нищета в нем не только несчастье, но и вина, и безнравственность»?