Самостоятельная работа по предмету Отраслевая экономика и менеджмент гр. 32С-20апп исаев Ш. Принял: Хасанов М. А. Навои 2023 г

Определение требований к работнику.В соответствии с разработанными за последние годы ре­комендациями формирование профессиональных требова­ний должно основываться на изучении специфических осо­бенностей содержания работы по соответствующей должно­сти; определении ее сложности, требуемого уровня специ­альной подготовки работника, необходимого производствен­ного опыта.
Помимо названных профессиональных требований надо установить также требования к личным качествам, которы­ми должен обладать работник для выполнения функциональных обязанностей.
Личные качества характеризуют:

• 
  способности - организаторские, технические, исследо­вательские и др.;
  
• 
  черты характера - организованность, коммуникабель­ность, инициативность, целеустремленность, принципиаль­ность и др.;
  
• 
  социально обусловленные свойства - моральные каче­ства, отношение к труду, подчиненным и коллегам;
  
• 
  квалификационную подготовленность - уровень специ­альных знаний, опыт практической работы;
  
• 
  индивидуальные особенности психофизиологических процессов - внимательность, критичность мышления, ана­литические способности, творческое воображение, настой­чивость, решительность, дисциплинированность.
  

Требования к личным качествам зависят прежде всего от характера и содержания деятельности по той или иной долж­ности.
При определении требований очень важно, чтобы они были обоснованными. Поэтому, вырабатывая как професси­ональные, так и личные требования, целесообразно исполь­зовать разного рода нормативные документы, рекомендации социологов, психологов, физиологов, проведение специаль­ных исследований. Так, при определении требований к зна­ниям, навыкам, уровню специальной подготовки норматив­ным документом служит "Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих".
Следует отметить, что требования к личным качествам в настоящее время на большинстве предприятий формируются в основном опытным путем, без достаточного научного обос­нования. Как справедливо отмечает В. Балабан, выработку этих требований следует проводить централизованно с исполь­зованием научного инструментария, что обеспечит высокий уровень разработки требований и их единообразие.
Надежной основой для выработки требований, как показывает зарубежный и отечественный опыт, служат профессиограммы, в которых отражаются все требуемые качества для различных должностей и профессий, как профессиональные, так и личные. Их разработкой занимаются специально со­зданные институты (фирмы), услугами которых пользуются предприятия и учреждения.
Невостребованность результатов подобных исследований предприятиями нашей страны объясняется недооценкой зна­чения личностных качеств как фактора эффективной работы управленческого персонала. В зарубежной практике, как отмечают специалисты, уделяется самое пристальное внима­ние личным качествам и особенностям стиля поведения ра­ботника. В условиях реального рынка труда и конкурен­ции, когда предприятия и учреждения стремятся к оптимизации качественного состава управленческих кадров, а число претендентов значительно превышает количество вакансий, важность объективной оценки требуемых качеств всех кан­дидатов при отборе значительно возрастает.