Sana sinf Mavzu: Obodonchilik.(Holatga taqlid so‘zlar) 1-soat Darsning ta’limiy maqsadi

Dars rejasi:
Dars bosqichlsri:
Tashkiliy qism – 2 daqiqa
Uy vazifasini so`rash- 5 daqiqa
Yangi mavzu :“O`lkamiz temiryo`llari”- 10 daqiqa
Grammatika: Emoq to`liqsiz fe’lining tuslanishi-5 daqiqa
Mustahkamlash-10daqiqa
Mashq va topshiriqlar – 10 daqiqa
O`quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa berish – 3 daqiqa
Darsning borishi:
Tashkiliy qism:Darsni to`g`ri tashkil etish. O`quvchilarning darsga tayyorgarligini
nazorat qilish. Dars mavzusi va maqsadi bilan tanishtirish. O`quvchilarni guruhlarga bo`lish.
Uyga vazifasini tekshirish:Oldingi darsda o`tilgan“Xotira -muqaddas “mavzusi yuzasidan savol-javob o`tkazish:
1.Yurtimizda “Xotira va qadrlash kuni”qachon nishonlanadi?
2.Nechanchi yilda O`zbekiston poytaxtida “Xotira Maydoni” ochildi?
3.Bu bayram kimlarning xotirasiga bag`ishlanadi?
4.Oid,doir,tegishli ko`makchilari qanday ma’noni anglatadi?
5.Bu ko`makchilar qaysi kelishikdagi so`zlardan keyin keladi?Mi`sollar keltiring.
Yangi mavzuning bayoni: O`quvchilarni bugungi dars mavzusi va maqsadi bilan tanish- tirish. Ko`rgazmali rasmlar asosida yurtimiz temir yo`llari haqida o`quvchilar bilan suhbat o`tkazish.
“O`zbekiston Temir Yo`llari”haqida slaydlar orqali ma’lumot berish.
“Bilib oling!”rukni asosida emoq to`liqsiz fe’lining tuslanishi haqida ma’lumot berish,qoidani yozdirish.Misollar keltirish.
O`tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida:”ZUX”mashg‘ulotini 1-topshiriqdagi “Temir Yo`l Kompaniyasi”matni asosida o‘tkazish.

Ta’rifi

Ushbu jadval bilan ishlash ma’lum o‘quv materialini o‘qish vaqtida amalga oshiriladi:

Bilaman Bilishni xohlayman Bilib oldim

1-ustunga o‘quvchi mavzu yoki muammo bo‘yicha biladigan barcha narsalar yoziladi.2-ustunga esa o‘quvchi javob olishni xohlaydigan savollar yoziladi. Pastroqda matnni o‘qib chiqqandan so‘ng paydo bo`lgan savollar yoziladi.3-ustunga esa ifodalangan savollar ro`pasida javoblar yoziladi.Quyida yangi fikrlar yozib qo`yiladi.
Savollarga javob izlash jarayoni qo`shimcha adabiyotda,sinfdoshlar,ustoz bilan bo`lgan suhbatlar chog`ida va shunga o`xshahsh.
Taqdimot:O`quvchilar o`zlari bajargan ishlarini taqdim etadilar.Mashg`ulot tugagach, o‘qituv- chi yakun yasaydi va o‘quvchilarni baholaydi.