Sana tasdiqlayman O’ishbdo’. Usmonov. H informatika 1 – dars. Mavzu: Masalalarni kompyuterda yechish bosqichlari

IV. Mustahkamlsh

1. 
   Algoritm deganda nimani tushunasiz?
   
2. 
   Algoritm so‘zini kelib chiqish tarixini so‘zlab bering.
   
3. 
   Algoritmga maktab hayotidan misollar keltiring.
   
4. 
   Darslikdan berilgan mavzuni topish algoritmini tuzing.
   
5. 
   “Oshpalov” pishirish algoritmini tuzing.
   
6. 
   Kompyuterni ishga tushirish algoritmini tuzing.
   
7. 
   Algoritm ijrochisi haqida nimalarni bilasiz?
   
8. 
   Qanday ko‘rsatmalarni ijrochi bajara olmaydi?
   
9. 
   Ijrochining ko‘rsatmalar sistemasiga misollar keltiring.
   
10. 
    Sinfdoshingiz bajara olmaydigan ko’rsatmalar yozing.
    
11. 
    Quyidagi ko‘rsatmalar algoritm bo‘ladimi va ularni bajarishdan qanday maqsad ko‘zlangan?
    

1) daryodan bir chelak suv olinsin;
2) chelakdagi suv daryoga solinsin;
3) 1-bandga o‘tilsin.
V. Uyga vazifa.
10-topshiriq.
SANA___________________ Tasdiqlayman O’ISHBDO’.USMONOV.H
_______________________________
Informatika-9. 5 – dars.
Mavzu: Algoritmning asosiy xossalari
Maqsad:

1. 
   Ta’limiy: O`quvchilrga algoritmning asosiy xossalarnin o`rgatish;
   
2. 
   Tarbiyaviy: O`uvchilarga iqtisodiy tejamkorlik va estetik tarbiya berish;
   
3. 
   Rivojlantiruvchi: o`quvchilarning mantiqiy fikrlash va algoritmlash qobiliyatlarni rivojlantirish.
   

Kompetensiya:
TK3 - doimiy ravishda o’z-o’zini intelektual va kreativ rivojlantirish, hayot davomida mustaqil kognitivlik ko’nikmalarini mustaqil ravishda rivojlantirib boradi;
FK1 - axborotlarni izlash va elektron vositalarda yig‘ish ko’nikmasiga ega bo’ladi
Darsning borishi.
I. Tashkiliy qism:
a) salomlashish;
b) davomatni aniqlash;
d) sinfni darsga tayyorlash.
II. Takrorlash.

1. 
   Algoritm deganda nimani tushunasiz?
   
2. 
   Algoritm so'zining kelib chiqish tarixini gapirib bering.
   
3. 
   Algoritm ijrochisi haqida nimalarni bilasiz?
   
4. 
   Qanday ko'rsatmalarni ijrochi bajara olmaydi?