Sana tasdiqlayman O’ishbdo’. Usmonov. H informatika 1 – dars. Mavzu: Masalalarni kompyuterda yechish bosqichlari

Formulalar:

Yechilishi: 3v2=152; 3v2=30; v2=10; vo=(15-10):2=2,5
		Javob: 2,5 km/soat.

2. To’g’ri burchakli to’rtburchakning tomonlari, mos ravishda, 4 sm va 3 sm bo’lsa, uning diagonali uzunligini toping (yo’llanma: to’g’ri to’rtburchakning diagonali to’rtburchakni ikkita to’g’ri burchakli uchburchakka ajratadi, demak, diagonal gipotenuza bo’ladi).

V. Uyga vazifa:
1-3-savollar, 2-mashq.


SANA___________________ Tasdiqlayman O’ISHBDO’.USMONOV.H
_______________________________


Informatika-9. 2 – dars.
Mavzu: Model va uning turlari
Maqsad: O`quvchilarga modelning turlari haqida tushuncha bersish.
DTS: Abstrakt, fizik va biologik modellar haqida tasavvurga ega bo`lish.


Kompetensiya:
TK3 - doimiy ravishda o’z-o’zini intelektual va kreativ rivojlantirish, hayot davomida mustaqil kognitivlik ko’nikmalarini mustaqil ravishda rivojlantirib boradi;
FK1 - axborotlarni izlash va elektron vositalarda yig‘ish ko’nikmasiga ega bo’ladi
Darsni borishi:
I. Tashkiliy qism:
a) salomlashish;
b) davomatni aniqlash;
d) sinfni darsga tayyorlash
II. Takrorlash

1. 
   Kompyuterda masala yechish nechta bosqichdan iborat?
   
2. 
   Nima uchun natija tahlil etiladi?
   
3. 
   Kalkulyatorda hisob-kitob ishlarida qanday xatoliklar yuzaga keladi?
   
4. 
   Masala shartiga mos tenglama tuzishga misollar keltiring.