Савод ўргатиш даврида ноанъанавий ўқитиш технологиялари орқали ўқувчиларнинг билим савиясини ошириш усуллари

TAVSIYALAR 
Boshlang‟ich sinf ona tili darslarini, xususan, 3-sinf ona tili darslarini 
turlicha tashkil etish mumkin. Bu esa darsning samaradorligini oshiradi, bolalarni 
darsga bo‟lgan qiziqishlarini orttiradi. 
3-sinf ona tili darslarida mavzuga oid qo‟shimcha mashqlar bajarish orqali 
o‟quvchlarning bilim va ko‟nikmalarini oshirish bo‟yicha quyidagi tavsiyalarni 
berish mumkin: 
1. Har bir boshlang‟ich sinf o‟qituvchisi o‟z fanini chuqur bilishi kerak; 
2. O‟quvchilarning ruhiyati, xarakter-xususiyatlari bilan yaqindan tanishgan 
bo‟lishi lozim; 
3. Mavzuga oid qo‟shimcha mashqlar bajarishda yangi pyedagogik 
texnologiyadan unumli foydalanish lozim; 
4. Vaqtni yo‟qotmaslik uchun darsni loyihalab olish zarur; 
5. Mavzu yuzasidan har xil ko‟rgazmali qurollar, tarqatmali materiallar, 
krassvordlar, rebuslar, skanvordlar, test savollari tayyorlay bilishlari lozim;. 

---

56 
6. Dars jarayonida o‟qituvchi asosiy figurani emas, balki o‟quvchi asosiy 
figurani tashkil etishi kerak; 
7. O‟quvchilarni ko‟proq guruhlarda ishlashga yo‟naltirish, ularni mazkur 
mavzular bo‟yicha o‟z fikrini qo‟rqmay, tortinmay, erkin va mustaqil bayon 
etishga , mushohada yuritishga yo‟naltirish lozim; 
8, Mavzuga oid qo‟shimcha mashqlar bajarish jarayonida boshqa fanlarni shu 
mavzu bilan integratsiyalab, ya'ni bog‟lab olib borish lozim. 
Agar o‟qituvchilar yuqorida ta'kidlab o‟tganlarimiz asosida darslarni tashkil 
etib borsalar, o‟quvchilarning ona tili grammatikasi bo‟yicha bilim darjalarining 
kengayishiga, ularni har bir mavzuga befarq bo‟lmasligiga, o‟zarining mavzu 
bo‟yicha erkin va mustaqil mushohada yurita olishlariga erishish mumkin bo‟ladi. 

---

57 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‟YXATI