Сборник элементов учебно-методического комплекса по дисциплине для студентов, обучающихся по направлению подготовки специальности 031000

Задание 7.8.4. Распределите глаголы по классам.
Глагол
I
II
III
IV
V
Непродуктивный 
класс
бродить 
брызгать
взять
вязать
жать

---

203
Глагол
I
II
III
IV
V
Непродуктивный 
класс
жечь
лететь
махнуть
обедать
переиначивать
писать
поджаривать
прощать
пустить
работать
рисовать
рыбачить
сидеть
увидеть
червиветь
чернеть
чернить
шить 
электрифицировать
Задание 7.8.5. Определите основу настоящего (будущего) и ос-
нову прошедшего времени и укажите класс глаголов.
Глагол
Основа
настоящего 
времени
Основа
прошедшего 
времени
Продуктивный класс Непродук-
тивный 
класс
1
2
3
4
5
играть
синеть
цвести
ждать
горевать
стричь
стучать
стукнуть
бороться
сеять
будить 
свистнуть
дышать
страдать
гнать

---

204
Глагол
Основа
настоящего 
времени
Основа
прошедшего 
времени
Продуктивный класс Непродук-
тивный 
класс
1
2
3
4
5
взять
щипать
сечь
Задание 7.8.6. Определите спряжение глаголов.
Глагол
Спряжение
I
II
разноспрягаемый особый архаический тип
бежать
бормотать
бороться
вертеть
говорить
дать
дышать
задремать
зимовать
идти
клеить
косить
узнавать 
красить
телеграфировать
темнеть
убеждать
узнать
чувствовать
краснеть
крикнуть
мочь
обидеть
перестроить
подчеркивать
позвать
Занятие 7.9. Категория вида глагола
Задание 7.9.1. Определите вид данных глаголов. Подберите ви-
довую пару. 
Воздействовать, говорить, дать, достичь, жениться, закричать, 
закрывать, заработать, крикнуть, купить, ловить, мыть, нагово-

---

205
риться, нагрузить, обещать, отрезать, отъехать, перезнакомиться, 
подбежать, подсказать, подчеркнуть, посматривать, потухать, ра-
портовать, рисовать, сажать, сожалеть, составить, стоять, толстеть, 
узнать, учить, шить.
Задание 7.9.2. Определите вид глагола, подберите видовую пару 
и укажите способ образования видовой пары.
Глагол
Вид глагола
Видовая пара
Способ образо-
вания видовой 
пары
совершен-
ный
несовер-
шенный
совер-
шенный
несовер-
шенный
замереть
говорить
спать
ночевать
отчистить
просить
узаконить
ознакомить
столкнуть
сообразить
обедать
рассыпать
стереть
сжать
сжечь
Задание 7.9.3. Распределите данные глаголы в три группы: а) не 
имеющие парных глаголов совершенного вида, б) не имеющие 
парных глаголов несовершенного вида, в) употребляющиеся в зна-
чении обоих видов.
Глагол
Не имеет парных 
глаголов совершен-
ного вида
Не имеет парных 
глаголов несовер-
шенного вида
Употребляется 
в значении 
обоих видов
ранить
обследовать
хлынуть
недоумевать
лежать
приплясывать
велеть
грохнуть

---

206
Глагол
Не имеет парных 
глаголов совершен-
ного вида
Не имеет парных 
глаголов несовер-
шенного вида
Употребляется 
в значении 
обоих видов
очнуться
атаковать
стоять
адресовать 
молвить
ожидать
организовать
очутиться
заблудиться
предвидеть
покашливать
женить
миновать
предчувствовать
казнить
ринуться
Задание 7.9.4. Распределите глаголы в две группы: а) переход-
ные б) непереходные. 
Глагол
Переходный Непереходный Имеет/не имеет залог
выздороветь
приказать
чернеть
замирать
заговорить
зреть
получать 
стоять
мечтать
возить
успокоить
сообщить
удержать
лежать
шуметь
помочь
сочувствовать
чувствовать
купить
обезвредить

---

207
Задание 7.9.5. Определите вид и видовые значения глаголов, 
данных в текстах.
Ростов в компании позволял себе вольность ездить не на фрон-
товой лошади, а на казацкой. И знаток, и охотник, он недавно 
достал себе лихую донскую, на которой никто не обскакивал его. 
Ехать на этой лошади было для Ростова наслаждением. Он думал 
о лошади, об утре и ни разу не подумал о предстоящей опаснос-
ти. Прежде Ростов, идя в дело, боялся; теперь он не испытывал 
ни малейшего чувства страха. Не оттого он не боялся, что привык
к огню (к опасности нельзя привыкнуть), но оттого, что он выучил-
ся управлять своею душою перед опасностью (Л. Толстой).
Задание 7.9.6. Раскройте семантические различия между пара-
ми глаголов по способу действия.
Бежать – бегать, ехать – ездить, идти – ходить, лететь – летать, 
плыть – плавать.
Занятие 7.10. Категория залога русского глагола
Задание 7.10.1. Определите, какие глаголы являются переход-
ными, а какие – непереходными. Докажите эту отнесенность.
Белеть, болеть, владеть, возвращаться, выехать, выучить, де-
ржать, держаться, красить, купить, лететь, назначить, обессилеть, 
обессилить, отойти, отразить, писать, подумать, размышлять, слу-
шать, слушаться, ставить, темнеть.
Задание 7.10.2. От невозвратных глаголов образуйте возвратные 
и наоборот. В каких случаях и почему это невозможно?
Бороться, виднеться, дышать, обмениваться, перезнакомиться, 
победить, показать, пререкаться, разбежаться, развивать, развесе-
лить, смеяться, совещаться, соглашаться, увидеть, условиться, ус-
мехаться, чернеться.
Задание 7.10.3. Определите грамматическое и семантико-сло-
вообразовательное значение глаголов с постфиксом -ся. От пере-
ходных или непереходных образованы возвратные глаголы?
I. 1. Если жизнь тебя обманет, не печалься, не сердись! (П.). 
2. Уж жжется солнышко (Н.). 3. Пахло серой, щелоком, лаком и тем 
запахом, который присущ вагонам и вокзалам и не уничтожается 

---

208
ни краской, ни дезинфекцией (Пан.). 4. На другом берегу озера бе-
лелись каменные постройки (Сол.). 5. Милые бранятся – только те-
шатся (Посл.). 6. Сажая деревцо, тем я веселюсь, что если от него 
сам тени не дождусь, то внук мой некогда сей тенью насладится 
(Кр.). 7. Сад был глух, никем не охранялся (Гайд.). 8. Чины людьми 
даются, а люди могут обмануться (Гр.). 9. Холм, покрытый пеленою 
снега; на его вершине чернелся каменный крест (Л.). 10. Все, что 
непосредственно наблюдалось мною, было почти совершенно чуж-
до сострадания к людям (М. Г.). 11. С пьесой не ладилось (Фед.).
II. 1. Всё белится Лукерья Львовна (П.). 2. Коли нам и писалось 
и пишется, значит, есть и причина тому (Н.). 3. Взялся за книгу 
Саввушка, а Грише не сиделося (Н.). 4. Я живо вскочила, как толь-
ко ямщик продрогший в окно постучался (Н.). 5. Солдаты шилом 
бреются, солдаты дымом греются, какое счастье тут? (Н.). 6. Была 
тут также лавочка с картинками и книгами, офени запасалися сво-
им товаром в ней (Н.). 7. Поедем к тебе: ведь тебе строиться, теперь 
лето (Гонч.). 8. Из любви мы можем зарезать, зарезаться, застре-
лить, застрелиться, но ходить по берегу ручья с цветком в руке и 
вздыхать – не станем! (Пис.). 9. Во всякой крестьянской артели все 
важнейшие дела вершатся более влиятельным и сплоченным яд-
ром (Кор.). 10. И снова все вокруг охватывается мраком и тишиною 
(Григор.). 11. Широко разведя руки, они быстро обнялись (Фед.). 
12. Аночка и Кирилл видались каждую неделю (Фед.).