Semantisch-lexikalische Beschreibung eines Wortfeldes am Beispiel von,abschwächenʻ
Download 5.01 Kb. Pdf ko'rish
|
leksisch semantische beschreibung
|
terbewerten
vertreten die zwei Kategorien 3. Abst (als Hum) und 4. Abstr. Beim Kategorisieren der Akkusativobjekte der sechs Verben mit der Realisierung Subjekt + Verb + Akkusativobjekt kann das Verb verniedlichen den drei Katego- rien 2. –Anim, 3. Abstr (als Hum) sowie 4. Abstr zugeordnet werden. Die zwei Verben schönfärben und unterbewerten finden sich hinsichtlich des Akkusativob- jekts in den zwei Kategorien 2. –Anim und 4. Abstr. Die drei letzten Verben baga- tellisieren , mildern und verbrämen treten ausschließlich in der Kategorie 4. Abstr auf. 90 7 SCHLUSSWORT UND AUSBLICK Die vorliegende Arbeit setzte sich mit dem Wortfeld ,abschwächen ‘ auseinander. Die Zielstellung war, das Wortfeld ,abschwächen ‘ abzugrenzen und die paradig- matischen Beziehungen der Wortfeldmitglieder darzustellen sowie die syntagma- tischen Beziehungen im Wortfeld darzulegen. Weiter wurden die semantischen Umgebungen der analysierten Verben im Untersuchungsmaterial beleuchtet. Das Material setzte sich nach einer Abgrenzung aus 237 Belegen in den in Deutsch- land erscheinenden überregionalen Tageszeitungen Süddeutsche Zeitung und Die Tageszeitung aus dem Jahr 2013 zusammen. Die Belege wurden von COSMAS II abgerufen. Die erste Forschungsfrage der vorliegenden Arbeit war, wie das Wortfeld ,abschwächen ‘ abgegrenzt werden kann. Im theoretischen Teil der Arbeit wurden verschiedene Ansätze, ein Wortfeld abzugrenzen, präsentiert. Im empirischen Teil wurden die Feldmitglieder im Wortfeld ,abschwäch enʻ mithilfe der Merkmalana- lyse bestimmt. Die paradigmatischen Beziehungen der Mitglieder des Wortfeldes ergaben Verben mit gemeinsamen Merkmalen. Die Verben mit gemeinsamen Merkmalen umfassten nach einer Abgrenzung 29 Verben. Diejenigen, die das semantische Merkmal ,absch wächenʻ aufwiesen und mindestens ein gemeinsames Merkmal hatten, wurden untersucht. Die Merkmale waren [±ABSCHWÄCHUNG] [±VERBERGUNG] und [±WIRKLICHKEITS- VERÄNDERUNG]. Diese Merkmale bildeten die drei Hauptgruppen der Mitglie- der des Wortfeldes ,abschwächen ‘. Es entstanden zudem drei Mischgruppen der Mitglieder mit den folgenden Merkmalen: [±ABSCHWÄCHUNG] und [±WIRKLICHKEITSVERÄNDERUNG], [±VERBERGUNG] und [±WIRKLICHKEITSVERÄNDERUNG] sowie [±ABSCHWÄCHUNG], [±VERBERGUNG] und [±WIRKLICHKEITSVERÄNDERUNG]. Um die Un- tersuchung handhabbar zu halten, wurden in die weitere Analyse nur die Haupt- gruppe [+ABSCHWÄCHUNG] und die zwei Mischgruppen, die das Merkmal [+ABSCHWÄCHUNG] innehaben, in die Analyse eingeschlossen. Die zweite Forschungsfrage war, welche Satzkonstruktionen, d. h. Satzbaupläne, sich hinsichtlich der untersuchten Verbformen ergeben. Die Satzkonstruktionen wurden bei den zwölf Verben abschwächen, bagatellisieren, beschönigen, herun- terspielen , mildern, schönfärben, unterbewerten, untertreiben, verbrämen, ver- niedlichen , verharmlosen und verkleinern in der genannten Hauptgruppe und den zwei Mischgruppen untersucht. In die vorliegende Studie wurden nur die finiten Verbformen einbezogen. Bei der Analyse der Satzkonstruktionen der Verben ergaben sich die zwei Gruppen Subjekt + Verb sowie Subjekt + Verb + Akkusa- 91 tivobjekt . Die eine Hälfte der Verben trat in beiden Realisierungen auf, während die andere Hälfte ausschließlich in der Realisierung Subjekt + Verb + Akkusativ- objekt vorkam. Die dritte Forschungsfrage war, welche semantischen Umgebungen hinsichtlich der Valenz der untersuchten Verbformen im Material auftreten. Hierfür wurden die semantischen Umgebungen der beiden angegebenen Realisierungen beleuch- tet. Anschließend wurden die Subjekte und Akkusativobjekte der untersuchten Ver- ben den vier Kategorien 1. Hum, 2. Download 5.01 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|