Seminar-1 1-Savol: Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning vazifalari va vositalari? Javob

2-Savol: Maktab jismoniy tarbiya dasturida kichik maktab yoshidagi o’quvchilarga

nazariy va amaliy bo’limlari?

Javob:Bu yoshdagi bolalarni o'rgatishda ko‘rsatish va tushuntirish

usulidan foydalanish kerak. Ular uchun oson bo'lgan mashqlarni

ravon, oddiy, lo‘nda qilib tushuntirish lozim. Tushuntirish aniq

harakatlarning nomi va ulami qanday bajarilishiga qaratilgan boMishi

kerak. Ko‘rsatgan paytda e’tiborni o'rganilayotgan mashqlarni

bajarishni ta ’minlaydigan harakatlarga jalb etib, obrazli qilib

tushuntirish darkor.
3- Savol: O’rta maktab yoshidagi o’quvchilar bilan mashg’ulotlarni o’tkazish uslublari?

Javob:Bu davrda ular harakatlaming xarakter xususiyatlarini tushunadigan

va ulaming detallarini ajrata oladigan bo‘lishadi. Biroz harakat tajribasiga

ega bo‘lgandan so‘ng, bu yoshdagi bolalar tanish yoki o ‘xshash

mashqiarni o‘qituvchining og‘zaki tushuntirishi bilan, uni bajara

oladigan bo‘lishadi. Yangi mashqiarni o ‘rganishda esa ko‘rsatish

va tushuntirish kerak.

0 ‘rganiladigan mashqiarni har bir darsda 6—8 martadan

takrorlash zarur. Agar bolalar mashqiarni har bir urinishda 2—3 martadan

takrorlashsa, ularni tez o‘zlashtira olishadi.
4-Savol: Yuqori maktab yoshidagi o’quvchilar bilan mashg’ulotlarni o’tkazish

Uslublari?

Javob: Yuqori maktab yoshidagi o’quvchilar uchun jismoniy tarbiya dasturida quyidagi vazifalar qo’yilgan:

O’quvchilarni navbatdagi «Alpomish» va «Barchinoy» bosqichiga gimnastika va boshqa sport jo’rkari bo’yicha nazariy ma’lumotlar. Gimnastika snaryadlarida maxsus mashqlari o’rgatish; o’quvchilarga bu mashqlarni har-hil sharoitlarda qo’llash, o’quvchi o’zini shaxsiy kamolotini rivojlantirishda jismoniy mashqlardan foydalanish: badiy gimnastika, akrobatini va sport gimnastika bo’yicha xakamlik malakalarini shakllantirish. Gimnostika va boshqa mashg’ulotlar jarayonida sog’lomlashtirish va tarbiyaviy ahamiyatga ega bo’lgan vazifalar amalga oshiriladi.

O’quv materiallarining asosiy mazmuni o’sib kelayotgan o’smir o’quvchini xar tomonlama rivojlangan, chidamli. Vatan muqaddasiga tayyor o’quvchilarni tayyorlashdir.

Shuning uchun jismoniy tarbiya o’quvchisi o’quvchilarni saf mashqlarini mukammal o’rganish mos bo’lgan xarbiy-amaliy mashinalari to’la o’ganishga katta e’tibor berilishi zarur.

Qizlar uchun mashqlar o’g’il bolalarnikidan farq qilib, ularni mexnat qilishga estetik harakatga va bo’lg’uvchi ona sifatida tarbiyalashga qaratilgan.
5-Savol: Dars zichligini pasaytirib yuborishiga sabab bo’lishi mumkin?

Javob: darsning zichligi pasayib ketishiga asosiy sabab tog’ri metod tanlanmaganli,o’quvchilarning qiziqishlaridan kelib chiqib tanlash kerak