Семинар машғулотлари Мустақил таълим соати андижон 2009 йил фаннинг ишчи ўқув дастури Андижон Давлат университетининг «Педагогика»

3-илова

Талабалар мустакил таълимининг мазмуни ва хажми

Ишчи укув дастурининг мустакил таълимга оид булим ва мавзулари	Мустакил таълимга оид топширик ва тавсиялар	Бажарилиш муддатлари	Хажми (соатда)
Миллий истиқлол ғоясини ўқитиш методикаси фанини ўқитишнинг назарий ва методик асослари	Адабиётлар билан ишлаш	Сентябрь	4
Тараққиёт ва ҳозирги дунё мафкуравий манзарасининг И.Каримов асарларида ёритилиши	Утилган мавзу буйича адаб-иётлар билан танишиш, конспект ёзиш	Октябрь	4
Миллий истиқлол ва мафкурасини ҳаётга тадбиқ этишда мафкуравий ижтимоий институтлардан фойдаланиш усуллари	адабиётлар билан ишлаш	Октябрь	6
Миллий истиқлол ва мафкурасини ҳаётга тадбиқ этишда мафкуравий ижтимоий институтлардан фойдаланиш усуллари	Мавзу буйича конспект килиш	Ноябрь	8
Ёт ва зарарли мафкуравий таҳдидларга қарши огоҳлик мавзуси ҳамда И.Каримовнинг халқаро терроризм, диний ақидапарастликка қарши кураш ғоялари	адабиётлар билан ишлаш	Семестр давомида	6
Миллий истиқлол ғояси фанини ўтишда янги педагогик технологияларни қўллаш. Педагогнинг инновацион салоҳияти	Мавзу буйича конспект килиш	Ноябрь	8
Узлуксиз таълимда хукук фанларининг тўзилиши ва ўкитишнинг максад ва вазифалари	Берилган матн ва манбалар устида ишлаш	Ноябрь	10
Ўзбекистон Республикаси Конституциясини ўргатиш	Семинар машгулотларига тайёргарлик куриш	Декабрь	8
Хукук дарсларида хукукий тассавур ва тушунчларнинг шаклланиши	адабиётлар билан ишлаш	Декабрь	8
Хукук фанларини ўкитишнинг кўрсатмали методи. Хукук фанларини ўкитишда педагогик технологиялардан фойдаланиш.	Мавзу буйича конспект килиш	Январь	8
Хукук фанларини ўкитишнинг огзаки методи	адабиётлар билан ишлаш	Укув йили давомида	8
Хукук дарсларини муаммоли ўктиш	Мавзу буйича конспект килиш	Март	8
Хукук дарсларида хукукий таълим –тарбия самарадорлигини оширишда фойдаланадиган айрим технологиялар	адабиётлар билан ишлаш	Укув йили давомида	8
Хукук фанларини ўкитишда Ўзбекистон республикаси Президенти И.А.Каримов асарларидан фойдаланиш	Мавзу буйича конспект килиш	Апрель	8
Хукук фанларини ўкитишда хукук манбаларидан фойдаалниш	адабиётлар билан ишлаш	Укув йили давомида	8
Хукукий таълим-тарбияда тест усуларидан фойдаланиш	Мавзу буйича конспект килиш	Май	8
Хукук дарсларида билими ва кўникмаларни аниклаш хамда бахолаш	адабиётлар билан ишлаш	Укув йили давомида	8
Синфдан ташкари хукукий таълим	Мавзу буйича конспект килиш	Май	8
Маънавият асосларини укитиш методикасида умумдидактив ва хусусий принциплари	адабиётлар билан ишлаш	Укув йили давомида	6
«Маънавият асослари» ни укитишнинг методлари	Мавзу буйича конспект килиш	Июнь	8
Маънавият асослари бўйича таълимнинг воситалари	адабиётлар билан ишлаш	Укув йили давомида	8
Маънавият асослари дарсларини режалаштириш	Мавзу буйича конспект килиш	Июнь	8
Маънавият ва маърифат тушунчалари ва уларни тушунтириш методикаси	адабиётлар билан ишлаш	Укув йили давомида	8
Маънавият асослари ва миллий ғоя бирлигини тушунтириш методи	Мавзу буйича конспект килиш	Июль	8

1.«Миллий истиклол гояси, хукук ва маънавият асослари” фанининг умумий ва ўкув ишлари бўйича хажми

№	Машгулот тури	Ажратилган соат
		6-семестр	7-семестр	жами
1.	Маъруза	38	38	76
2.	Семинар	28	29	57
3	Амалий машғулот	28	29	57
4.	Мустакил иши	62	62	124
	Жами	156	158	314

2. Рейтинг назорати
6 семестр

№

Фан номи

Соатлар

Жорий бахолаш (64)

Оралик бахолаш (21)

Якуни бахолаш

амалий

Мустакил иш

маъруза

Фанлар номи

Маъруза

амалий

Семинар

Мустакил иш

Сони

Бали

Жами бали

сони

бали

Жами бали

сони

бали

Жами бали

Бали

Тури

1

Миллий истиклол ғояси, хукук ва маънавият асосларини укитиш методикаси

38

28

28

76

4

10

40

3

8

24

2

10

21

15

оғзаки

7 семестр

№

Фан номи

Соатлар

Жорий бахолаш (64)

Оралик бахолаш (21)

Якуни бахолаш

амалий

Мустакил иш

маъруза

Фанлар номи

Маъруза

амалий

Семинар

Мустакил иш

Сони

Бали

Жами бали

сони

бали

Жами бали

сони

бали

Жами бали

Бали

Тури

1

Миллий истиклол ғояси, хукук ва маънавият асосларини укитиш методикаси

38

28

76

5

8

40

5

5

25

2

10

20

15

оғзаки

3. Жорий баҳолаш мавзулари
1.Миллий истиқлол ғояси миллий тараққиёт жараёнида шаклланган ва ривожланган маънавий қадрият.
2.Мамлакатимиз қадимги даврлар халқларининг ғоявий қарашлари ва интилишлари.
3.Ўрта асрлар даври мамлакатимиз ижтимоий – сиёсий ҳаёти ва миллий ғоя
4.Амир Темур ўзбек миллий давлатчилиги тараққиётининг буюк вакили.
5.Алишер Навоийнинг ўзбек миллий тилини, миллий маданиятини ривожлантиришдаги ўрни ва роли.
4.Туркистонда жадидчилик ҳаракати.
5.Жадидлар томонидан миллий ғоя концепциясининг яратилиши ва уни амалга оширилиши учун кураш.
6.Мустабидлар даври ва миллий ғоя.
7.Миллий мустақиллик учун кураш ва унинг миллий истиқлол ғоясини шакллантиришдаги роли.
8.И. Каримов миллий истиқлол ғоясининг асосчиси, илҳомчиси ва ташкилотчиси.
9.Миллий истиқлол ғоясининг бугунги кундаги мазмуни, моҳияти ва мақсадлари.
10.Хукукий таълимнинг максади.
11.Хукукшунослик педагогикасининг бошка фанлар билан алокаси.
12.Урта Осиё мутафаккирларининг ижодида хукукий тарбиянинг ифодалниши.
13.Маънавият асослари фанининг назарий асослари
14.Маънавий қадриятлар.

4.Оралиқ баҳолаш мавзулари

1.Мамлакат маънавий ҳаётининг шаклан миллий, мазмунан социалистик эканлиги, унинг бош ғояси эса коммунистик жамиятни қуриш ғояси эканлиги.
2.Мустабидлик даври маънавий мероси бир ёқлама, фикрлар хилма – хиллиги чекланган, сўз ва ҳаёт бир – биридан узоқ бўлган, сохта демократия ҳукмронлик қилганлиги билан баҳоланиши.
3.жамият маънавий ҳаётини ислоҳ қилишнинг ғоявий асослари
4.Жамият маънавий ҳаётини ислоҳ қилишнинг тарихий зарурият эканлиги.
5.Эркин фуқаро маънавиятини, озод шахсни шакллантириш ва унинг воситалари, усуллари, омиллари.
6.Бой тарихий меросимизни кенг ўрганиш, халқ маънавиятини тиклаш, анъаналаримизни сақланиши ва унинг шахсий манфаатларини мамлакат ва халқ манфаатлари билан уйғун ҳолда кўрадиган баркамол авлодни тарбиялашдаги аҳамияти.
7. И.А.Каримов асарларида хукукий таълим хакида .
8. Олий таълим талабалари психологияси.

9. 
   Укитувчи ва талаба хамкорлиги самараси.
   
10. 
    Хукукшунослик педагогикасининг ривожланиши.
    
11. 
    Халк педагогикаси тушунчаси.
    
12. 
    «Куръони Карим»да хукук.
    
13. 
    Маънавият асосларидан факультатив машғулотларни утказиш шакллари ва усуллари.
    
14. 
    Маънавият асослари буйича иктидорли талабалар билан ишлашни ташкил килиш.
    
15. 
    Талабалар билан яккама-якка ишлашни усул ва воситалари.
    
16. 
    Маънавият асосларини узлаштиришда укув, конференция, диспут мунозара, клуб ва хакозоларнинг урни ва роли.
    

5.Якуний бахолашмавзулари.

1.Абу Наср Фаробий ижодида таълим – тарбия муаммолари.

2.Миллий жадид педагогикасининг асослари.
3.Ўзбекистон истиклол ва тараккиёти йўлининг педагогик кафолатлари.
4.Таълим ва унинг мазмуни, мохияти.
5.Дидактика таълим бериш ва ўкитиш таълимоти сифатида.
6.Таълимнинг ташкилий шакллари.
7.Хукукий таълим хукукий – давлат курилишининг гаровидир.
8.Хукукий таълим – умумий таълим – тарбиянинг таркибий кисми сифатида.
9.Тарбия жараёни ва унинг мохияти.
10.Мактабда тарбияни шакллантириш йўллари.
11. Оилада тарбияни шакллантириш йўллари.
12. Махаллада ва жамоада шахсни тарбиялашнинг педагогик муаммолари.
13. Тарбия ва бошкарув маданиятининг мазмуни ва хукукий асослари.
14. Маъруза – Олий таълимда ўкитишнинг ташкилий шакли ва усули сифатида.
15.Семенар, амалий машгулотлар – олий таълимда таълим шакли эканлиги.
16. Курс ишлари – таълим беришнинг шакли сифатида.
17.Диплом иши – Олий ўкув юртида олган билимларнинг натижаси.
18.Талабалар билимини оширишда рейтинг усулининг роли.

17. 
    Назоратнинг функциялари. Тестларнинг фанлараро кўлланиши сохаси.
    
18. 
    Норматив тест тузишнинг умумий йўналиши бўйича максади.
    
19. 
    Критериал тестларнинг мохияти.
    
20. 
    Тестларнинг дидактик – психологик йўналиши.
    
21. 
    Тестлаштиришнинг диагностик даражаси (билим ва ўзлаштиришнинг «юкори катламларига» каратилган).
    
22. 
    Вакт омили тест бажаришда мухим мезон сифатида.
    
23. 
    Тестлар типологияси.
    
24. 
    Умумий тестларнинг мохияти.
    
25. 
    Янги педагогик технология тушунчаси.
    
26. 
    Педагогик технологияни такомиллаштириш.
    
27. 
    Педагогик технологиянинг такомиллаштириш.
    
28. 
    Педагогик технологиянинг мохияти ва инструментал мохияти хусусиятлари.
    
29. 
    Илмий тадкикот ишларининг турлари.
    

43. Хукукшунос – педагог илмий тадкикот ишининг максад ва вазифалари.
6.Мустакил таълим мавзулари (124 соат)

1. 
   Ўзбекистон Республикаси давлат курилиш ва хукукий таълим педагогикасининг максад ва вазифалари.
   
2. 
   Хукукий таълим педагогикасининг бошка фанлар билан алокаси.
   
3. 
   Таълим жараёнини ташкил этишнинг педагогик асослари
   
4. 
   Олий таълим талабаларнинг психологик хусусиятлари.
   
5. 
   Мактаб ўкувчилари психологиясини хукук дарслари оркали ижобий томонга йўналтиришнинг йўллари.
   
6. 
   Ўкитувчи ва ўкувчи хамкорлигини ижобий томонга йўналтиришни такомиллаштириш.
   
7. 
   Хукук педагогикаси ва унинг ривожланиш тарихи.
   
8. 
   Хукукшунос педагог ва унинг ахлокий, касбий хусусиятларининг ахамияти.
   
9. 
   Хукук педагогикасининг назарий асослари.
   
10. 
    Таълим жараёнида билиш фаолиятининг боскичлари.
    
11. 
    Ўзбекистонда таълим тизимини ривожлантириш истикболлари.
    
12. 
    Таълимнинг ташкилий шакллари
    
13. 
    Таълим тизимини бошкаришнинг ўзига хос хусусиятлари.
    
14. 
    Талабаларда Миллий онгини тарбиялаш.
    

7. Курс иши мавзулари

1.Ўзбекистонда ёт ва зарарли мафкуравий таҳдидларнинг турлари.
2.Фикрга қарши фикр, ғояга қарши ғоя, жаҳолатга қарши маърифат билан кураш» ғоясининг мазмуни ва моҳияти.
3.И.Каримовнинг диний экстремизм, ақидапарастлик ва халқаро терроризмга қарши кураш тўғрисидаги қарашлари.
4.«Миллий истиқлол ғояси» фанини ўтишда янги педагогик технологияларни қўллаш. Педагогнинг инновацион салоҳияти.
5. Мактабгача таълим муассасаларида, умумий таълимда, академик-лицей ва касб-хунар коллежларида хуқуқий билим бериш ва хуқуқ фанларининг тузилиши.
6.Ўкув дастурлари ва уларнинг ўзига хос хусусиятлари.
7.Дарс соатлари ва дарсликлар.
8.Мактабгача таълим муассасаларида хуқуқий билим беришнинг мазмуни ва таълим-тарбиявий вазифалари.
9.Ўрта махсус, касб-хунар коллежларида хуқуқий билим беришнинг мазмуни ва таълим-тарбиявий вазифалари.
10. Маънавият асосларини укитиш методикаси фанида бошқа фанлардаги илмий ва амалий информацияларнинг мужассамлашуви.
11.Маънавий дунёкарашни шакллантиришда «Маънавият асосларини укитиш методикаси» фанининг урни ва роли.
12.Маънавият асосларини уқитишда янги педагогик технологияни жорий килиш.
13. Маънавият асосларини укитиш методикасида умумдидкатив ва хусусий принциплари.
14«Маънавият асосларини укитиш методикаси» ни укитишда умумий ва хусусий принципларнинг узвий бирлиги.

8. Информацион-услубий таъминоти

Мазкур фанни ўрганишнинг анъанавий ва илгор услубларини, жумладан, тест сўровлари, дастурий ўкитиш, техник воситаларни кўллаш, ўкитишнинг илгор технологияларини ўрганиш оркали амалга оширилади.

Дарслик ва укув кулланмалар руйхати

1. Каримов И.А. «Туркистон умумий уйимиз» Тошкент, «Узбекистон», 1995 йил.

2. Каримов И.А. Узбекистонда демократик ислохатларни чукурлаштиршнинг мухим вазифалари. Тошкент, «Узбекистон»,1995
3. Каримов И.А. «Биздан озод ва обод Ватан колсин». 2-жилд «Узбекистон», 1996 йил.
4. Каримов И.А. «Узбекистон XXI аср бусагасида: хавфсизликка тахдид, баркарорлик шартлари ва тараккиёт кафолатлари»
Т., «Узбекистон», 1997 йил.
5. Каримов И.А. «Озод ва обод Ватан, эркин фаровон хаёт пировард максадимиз» «Узбекистон», 2000 йил.
6. Каримов И.А. “Истиклол ва маънавият” Т. 1994й.
7. “Маънавият ва маърифат жамоатчилик маркази фаолиятини янада такомиллаштириш ва самарадорлигини ошириш тугрисида” Узбекистон Республикаси Президенти Фармони. Т.1996 йил сентябрь.
8. Зиёев Х. «Истиклол –маънавият негизи». «Тошкент», 1999 йил.
9. А.Жалолов “Мустакиллик -- масъулият”. Т.1994й.
10. М.Имомназаров “Миллий маънавиятимиз назариясига чизгилар”. Т., 1998й. 1 -кисм.
11. М.Имомназаров М.Эшмухаммедов “Миллий маънавиятимиз асослари” Т., 2001й.
12. С.Отамуродов ва бошкалар “Маънавият асослари” Т., 2002й.
13. Т.Махмудов “Мустакиллик ва маънавият”. Т., 2000й.
14. Э.Юсупов “Инсон камолотининг маънавий асослари. Т., 1998й.
15. Э.Юсупов “Жамият маънавий тараккиёти”.Т.2001й.
16. Р.Мавлонова «Педагогика». «Укитувчи», Т., 2001 йил.
17. С.Носирхўжаев, М.Лафасов, М.Зарипов. «Маънавият асослари».
18.Р.Ж.Ишмухаммедов «Инновацион технологиялар ёрдамида таълим самарадорлигини ошириш йуллари». Т., 2004 йил.
19. «Хукукий маданият назарияси». 1 – Т. У. Тожихонов, А.Саидов. Т. 1998 й.
20.«Хукукий маданият назарияси». 2 – Т, А.Саидов. У.Тожихонов.
21.«Давлат ва хукук назарияси». А.Саидов. У.Тожихонов, Т. «Адолат» - 2001 й.
22.Методика правового воспитания и правого обучения. З.М.Гафаров, О.А.Каримова. – Т. Издательства. «Укитувчи» 1996 г.