Основные понятия урока: синтаксис, простое предложение, сложное предложение.
Ресурсы: Учебник – «Русский язык. 5 класс» авт. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. и др., раздаточные дидактические материалы (рабочий лист).
Знаки помощники (промежуточная рефлексия): ! - все понятно, со всем справился;
? – не все понятно, есть затруднения.
План урока:
Организационный момент;
Мотивация (создание проблемной ситуации);
Целеполагание;
Изучение нового материала (работа с текстом учебника стр. 107-108);
Первичное закрепление на примере грамматического материала (упр. 234);
Физкультминутка;
Самостоятельная работа в группах ( упр. 235);
Дальнейшая работа по закреплению нового материала ( Текст на рабочих листах);
Подведение итогов урока (рефлексия);
Задание на дом.
№
|
Этап урока.
Основное содержание этапа.
|
Основные виды
деятельности учащихся.
|
1.
|
Организационный момент.
Доброе утро! Рада Вас всех видеть сегодня на уроке русского языка. Все готовы к уроку? Урок начинается.
|
Эмоциональное включение в урок. Проверка готовности к уроку. Мобилизация внимания.
|
2.
3.
|
Мотивация (создание проблемной ситуации).
(Учитель читает 2 текста «Весна», текст распечатан в рабочих листах).
1 текст.
В этом году весна пришла раньше времени. Хотя зима еще не сдавала свои позиции. Снег пока лежал в глубоких оврагах. Птицы уже вернулись из теплых стран. С каждым днем погода становилась теплее и солнечней. Пришла весна!
2 текст.
В этом году весна пришла раньше времени, но зима еще не сдавала своих позиций. Снег пока лежал еще в глубоких оврагах, а вот птицы уже вернулись из теплых стран. С каждым днем погода становилась теплее и солнечней, это пришла весна!
Ребята, мне хотелось бы задать вам вопрос.
В чем сходство и различие в этих двух текстах? (Сходство в общей теме – приход весны; а различие в синтаксическом построении текста, 1 текст – состоит из простых предложений, а 2 текст – стоит из сложных предложений).
Кто вспомнит, чем отличается простое предложение от сложного предложения? ( Простое предложение состоит из 1 грамматической основы, а сложное из 2 и более грамматических основ.)
Посмотрите внимательно на эти 2 текста и сможете ли вы ответить на следующий вопрос.
Объясните, как связаны между собой простые предложения в составе сложного? (С помощью союзов, так же могут быть связаны по смыслу и интонацией.)
Вы владеете определенными знаниями о простых и сложных предложениях. Сегодня на уроке мы узнаем о предложения намного больше нового. Тема нашего урока «Простые и сложные предложения». (Тема записывается на доске, в тетради и на рабочем листе).
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
