Sh. Yuldasheva, D. Kabulova, M. Sobirova

Uyga topshiriq. “Qahramonni xotirlab” mavzusida matn yozing.
BILIMLARIMIZ AMALIYOTDA
(Bitiruv malakaviy ishi matni, uning tuzilishi va ifoda
materialining xususiyatlari)
Reja:
1. Mavzuga oid matnni o‘qish, o‘rganish, tahlil qilish.
2. Bitiruv malakaviy ishi matni, uning tuzilishi va ifoda materialining
xususiyatlarini o‘rganish.
3. Mavzu yuzasidan mashq va topshiriqlar ustida ishlash.
UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA O‘QUV-TARBIYA JARAYONINI
SAMARALI TASHKIL ETISH BO‘YICHA TAVSIYALAR
Bugungi kunda ilm-fan, texnika va ishlab chiqarish sohalarining tez
sur’atlarda jadallik bilan rivojlanishi ta’lim tizimi xodimlaridan ta’lim-tarbiya
sifatini mazmun jihatidan yangi bosqichga ko‘tarishni talab etib, har bir
tizim xodimi, ayniqsa o‘qituvchilar zimmasiga yanada yuksak mas’uliyat
va vazifalarni yuklaydi.
Ta’lim-tarbiya tizimining bugungi kundagi asosiy vazifasi o‘quvchilarni
Vatanimizni sevadigan, o‘z bilimi va iste’dodiga suyanadigan hamda mustaqil
ravishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalardan foydalangan
holda bilim oladigan qilib tarbiyalashdan iborat. Mazkur vazifalar samarali
darslar orqali amalga oshiriladi.

---

145
144
Dars ishlanmasi (konspekt) hamma o‘qituvchida bo‘lishi shart. Lekin
dars ishlanmasi qanday hajmda, necha varaqdan iborat bo‘lishi o‘qituvchining
mahoratiga bog‘liq. Bunda hamma o‘qituvchi uchun bir xil chegara,
cheklanish o‘rnatib bo‘lmaydi.
Agarda o‘qituvchi dars berayotgan o‘quvchilarining o‘zlashtirish samara-
dorligi yuqori bo‘lsa, o‘quvchilari turli ko‘rik-tanlovlarda yuqori natijalarga
erishgan bo‘lsa, o‘qituvchining dars jarayoniga maktab ma’muriyati va
hududiy xalq ta’limi boshqaruvi idoralari xodimlari tomonidan xalaqit
berishlariga yo‘l qo‘yilmaydi.
Dars ishlanmasi (konspekti) qo‘lyozma shaklida yoki kompyuterda ham
yozilishi mumkin. Dars ishlanmasini kompyuterda yozishning eng muhim