Shahrisabz davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti pedagogika

11. “SWОТ-таҳлил” стратегияси  
Стратегия муаммонинг асосий тўрт жиҳатини ёритишга хизмат қилади. 
Таълим олувчилар мавзунинг мазмунига мос муаммоларни атрофлича 
ўрганиш орқали моҳиятини ёритади, уларни келтириб чиқарувчи омилларни 
излаб, ҳал қилиш имкониятларини топади.
У ёрдамида муаммонинг қуйидаги тўрт жиҳати таҳлил қилинади:
S  
12. “ФСМУ” стратегияси  
График органайзер таълим олувчиларда ўрганилаётган мавзу юзасидан 
фикрларни мустақил баён этиш, шахсий мулоҳазаларни далиллаш (мисоллар 
билан асослаш), баҳслашиш қобилиятини шакллантиришга хизмат қилади. 
Amaliy 6 Mavzu: O’quv axborot ma’lumotlarni samarali izlash –pedagognng 
kreativlik sifatlari. 

---

64 
 
 
Amaliy 7 Mavzu;
O’quv mashg’ulotlari va ma’naviy-marifiy tadbirlar tashkil 
etiladigan auditoriya joyni jihozlashga kreativ yondashuv. 
Amaliy 8 Mavzu:O’qituvchining kreativ salohiyatini aniqlash mezonlari 
III-BO’LIM. GLOSSARIY
 
№  
Atamala 
r  
O`zbek tilida  
Rus tilida  
Ingliz tilida  
1.  
dars  
  
урок  
lesson  
2.  
Individu 
allik  
Individning boshqalardan 
farqlanadigan ijtimoiy 
xususiyatlari va psixikasining 
o`ziga xosligi, qaytarilmasligi
Индивидуаллизм 
повтарные стороны 
общественные и 
психологеческие сферы 
человека которые другие 
другим
Individualizm 
recurrent sides, social 
and psychological 
spheres of person 
which are different to 
others
3.  
Ijtimoiyl 
ashuv  
Inson tamonidan ijtimoiy tajribani 
egallash va hayot faoliyat 
jarayonida uni faol 
tarzdao`zlashtirish jarayoni
Процесс 
обобществлениепроцесс 
получения 
общественного опыта и 
успользуя это в течение 
целой жизни  
Process of socializing- 
the process of 
acquiring social 
experience and making 
use of it in lifetime