Sharof Rashidov nomidagi Samarqand Davlat Universiteti mfi 406-guruh talabasi

Yangi mavzuni mustahkamlash (10 min)

Masala yechish na’munasi (1-misol)

5. 
   Uyga vazifa
   

Mavzuni o’qib, formulalarni yod olish. Qo’shimcha adabiyotlardan mavzuga doir masalar ishlab kelish

6. 
   Darsning Yutug’i: O’qituvchining fundamental bilim darajasi yaxshi
   

-darsni ko’rgazmali qurollardan foydalangan holda, o’tgan dars mavzulariga bog’lab tushuntirib berildi.
7. Darsning kamchiligi: 2 ta o’quvchida darslik yo’q va ayrim o’quvchilarda konspekt to’liq emas.

Faol amaliyot davrida biriktirilgan sinfda Fizikadan o’tilgan sinov darslari muhokama qilingan majlislarning bayonnomasi

Sharof Rashidov nomidagi SamDU MFI

406-Guruh talabasi
______________________
60-maktabda __ - _______
__ - sinfga ___________________________________________________ bo’yicha 1 soatlik darsning
Bayonnomasi
Qatnashdilar
1.___________ o’qituvchisi: __________________
2.Amaliyot Rahbari:
3.Opponent talaba: ________________
4.Amaliyotchi talaba: ________________
Amaliyotchining so’zi: Men darsni barcha tashkiliy ishlar ya’ni salomlashish,davomatni olish,sinf tozaligi va sinfni bugungi darsga tayyorlaligini tekshirishdan boshladim,so’ngra o’tgan mavzu yuzasidan , o’tgan mavzuni mustahkamlab yangi mavzuni o’quvchilarga tushuntirdim. O’tgan mavzu va yangi mavzuni bir-biriga bog’lagan holda tushuntirib, yangi mavzuni mustahkamlash uchun hayotiy misollar keltirib darsni qiziqarli o’tkazishga harakat qildim dars so’ngida mavzu yuzasidan uyga vazifalar berdim.
Fizika o’qituvchisini so’zi: Amaliyotchi talaba ______________________ darsni yaxshi boshladi.Darsni boshlashdan oldin biroz hayajonlandi va keyinchalik esa hayajonini bosib, vaziyatdan chiqib keta oldi va u ajoyib haqiqiy pedagoglarga xos xislatlarni namoyish etishga harakat qildi. Mavzuni o’tishda zamonaviy texnologiyalardan foydalandi.Vaqt taqsimoti bo’yicha biroz kamchiliklarga yo’l qo’ydi. O’ylaymanki amaliyotchi talaba o’z ustida ko’proq ishlab ushbu kamchiliklarni bartaraf eta oladi.
Opponent so’zi: ____________________ darsni o’z vaqtida boshladi. Sinf xona talab darajasida, parta va stullar tartibli joylashtirilgan, doska ham talabga javob beradi. O’quvchilarning barchasi darsda faol qatnashishdi. O’ylaymanki, ____________________ ning dars o’tish mahorati o’quvchilarni qiziqtira olishidan darak bermoqda. Darsni o’tish uchun ilg’or pedagogik tayyorgarlik ko’rilgan va ko’rgazmali qurollardan foydalanildi.
Amaliyot raxbari: _____________ .
_________ o’qituvchisi: _____________
Amaliyotchi talaba: _____________
Opponent talaba: ______________
Sharof Rashidov nomidagi SamDU MFI
406-Guruh talabasi
______________________
60-maktabda __ - _______
__ - sinfga ___________________________________________________ bo’yicha 1 soatlik darsning