Shavkat Mirziyoyev. Universitetlarning «5440100-fizika»

KIRISH


Har bir inson har kuni qiladigan ishini xuddi
birinchi marta qilayotgandek qilish kerak.
Shundagina ishda rivojlanish bo’ladi.
(Shavkat Mirziyoyev).
Universitetlarning «5440100-fizika» mutaxassislariga, ya’ni bo‘lajak fizika o‘qituvchisining oliy o‘quv yurtida fizika o‘qitish metodikasi bo‘yicha egallashi lozim bo‘lgan malaka va ko‘nikma, bilimlar hajmini belgilab beradi. Oliy o‘quv yurtlarida fizika o‘qitish metodikasi kursining muhim vazifasi bo‘lajak o‘qituvchilarni metodika fanlarining hozirgi zamon mazmuni, fizika o‘qitishdagi ilg‘or tajribalar bilan tanishtirish hisoblanadi.
Fizika fanining prеdmеti va uslublari. «Fizika o’qitish metodikasi» fanning asosiy vazifalari: -talabalarning o’rta umum ta'lim va o’rta maxsus ta'lim o’quv yurtlari fizika kursining ilmiy-uslubiy va ruhiyatpedagogik asoslari va mazmuni bilan tanishtirish; -fizika o’qitishning metodlari va vositalariga oid bilimlar bilan qurollantirish; -talabalar didaktik materialni ilmiy-uslubiy tahlil silish ?suvlarini shakllantirish, o’quv materiali xususiyatlarini e'tiborga olgan holda o’qitish metodini tanlashga o’rgatish, fizikani o’qitish jarayonida o’qsuv tarbiyaviy ishlarini rejalahtirishga o’rgatish; -talabalarni umumta'lim va ixtisoslashtirilgan maktablarda mikrokalkulyatordan, EHM dan foydalanib, masalalarni algoritmlash darslarini tashkil etish va o’tkazishga tayyorlash. Fizika kursi asosiy mavzulariga tahlil qilayotganda fizik nazariyalar va qonunlarining metodik mohiyatlarini ochib berish ko’zda tutiladi. Ushbu mumiy kurs fizika mutaxassisligining yadro fizikasi, optika, yarimutkazgichlar fizikasi, fizikaviy elektronika va boshsa ixtisosliklar bo’yicha bitiruvchi kelgusida o’qituvchilik faoliyati bilan shug’ullanuvchi talabalarga mo’ljallanib, ma'ruza, seminar va metodik laboratoriya praktikumi tarzida amalga oshiriladi.
Nuqtaning to`g`ri chiziqli harakati: Fizika o‘qitish metodikasi kursining vazifasi talabalarga ilmiy-texnik progress bilan bog‘liq bo‘lgan, o‘rta umumiy ta’lim va o‘rta maxsus ta’lim maktablarida fizika o‘qitish reformasining mazmunini
tushuntirish, o‘rta umumiy ta’lim va o‘rta maxsus ta’limga o‘tish munosabati bilan fizika kursining asosiy mazmuni va strukturasini tahlil qilib berishdan iborat.
Har bir sinf yakunida o'quvchilar egallashi lozim bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalar ta'lim predmetlari bo'yicha ishlab chiqilgan o'quv dasturlarida o'z aksini topgan. Shuning uchun o'quvchilar fizika asoslariga oid quyidagi bilim, ko'nikma va malakalarni egallashi ko'rsatib o'tilgan, ya'ni fizikadan masalalarni mustaqil ishlash, fizik hodisalarni kuzatish va ularni tushuntirabilish, ko'nikmalarni shakllantirish kerak.
O'quvchilarni fizikadan masalalar yechishga yo'naltirishni biz fizika fanining 6-sinf 1-soatidan boshlashimiz kerak. Har bir mavzuni o'rganishda masalalar yechishni ham to'g'ri rejalashtirsh lozim. Masalalar tanlangan metodikaga mos keladigan aniq sistemani tashkil etish va o'qitishning ma'lum maqsadga javob berishi kerak.
Masalalar tanlashga ko'rsatilgan didaktik talabdan tashqari har bir masalani tanlashda o'qituvchi mo'ljallagan maqsadni amalga oshirish ahamiyatga ega. Masalalar yechishni analitik va sintetik metodlari mavjud.

4