• Shoshilinch dasturni bajarishga majbur bo'lsangiz, o'rganish qiyinchiliklarini toping. • Tadqiqot va mulohazalardan so'ng puxta o'ylangan xulosalar chiqaring. • Odatda ancha sekin, ishtirok etmaydi (agar savollar berilmasa) va ehtiyotkor (c) faollar • Amaliy, faol muammolarni hal qiling va nazariyaga toqat qilmang. • Tajribaga asoslangan trening talab qilinadi. • Yangi loyihalar kabi ishtirok va bosimdan rag'batlantiriladi • Moslashuvchan va optimistik, lekin to'g'ri tayyorgarliksiz shoshilishga moyil. d) pragmatistlar • Haqiqiy amaliy muammolar bilan to'g'ridan-to'g'ri aloqani ko'rsagina o'rganishni yoqtiradi. • Ish joyida yangi usullarni o'rganishga qodir. • Faqat biroz o'zgartirishni talab qiladigan yaxshi g'oyalardan voz kechishi mumkin. Ideal holda, o'quv dasturlari barcha to'rtta uslub yoki individual tinglovchilarning (iloji bo'lsa) afzalliklarini qondirish uchun ishlab chiqilishi kerak. KOLBA TSIKLI.
bevosita tajriba
tanqidiy fikrlash
mavhumlik darajasiga ko'tariladi
tajribalar va amaliyotda qo'llash
Sertifikatlash. - Samaradorlikni boshqarish individual samaradorlikni o'lchash va baholash orqali tashkilot uchun eng yaxshi natijalarga erishishga qaratilgan.
- Baholash maqsadlarni belgilash, ishlash monitoringi, fikr-mulohazalar va takomillashtirishni rejalashtirishni o'z ichiga olgan samaradorlikni boshqarish tizimining bir qismidir.
- Samaradorlikni boshqarish - bu kelishilgan maqsadlar, standartlar va malaka talablariga muvofiq ishlashni boshqarish orqali yaxshiroq natijalarga erishish vositasi. Bu nimaga erishish kerakligi haqida umumiy tushunchani va ushbu maqsadga erishish uchun odamlarni boshqarish va rivojlantirishga yondashuvni o'rnatish jarayonidir.
Trening va motivatsiya samarali bo'lishi uchun odamlar o'z maqsadlari nima ekanligini aniq bilishlari muhimdir. Bu ularga quyidagilarni bajarish imkonini beradi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
