14 – мавзу. Девиант хулқ-атвор ва ижтимоий иш
Девиант хулқ-атвор муаммоси ва ижтимоий иш: аҳоли турли гуруҳлари билан ишлаш хусусиятлари. Э.Дюркгейм аномияси – расмийлаштирилмаган қоида ва меъёрлар тизимисиз ҳаёт. Конформизм муҳитнинг меъёрлари ва қадриятларини қабул қилиш сифатида. Девиантҳулқ-атворнингасосийфункциялари: компенсаторлик, коммуникатив, ритуалли, мақомли (нуфузли) функциялари.
«Социал меъёр» ва «оғиш» тушунчалари. Жамиятда меъёрлар ва оғишларнинг релятив табиати. Инсон ва жамият ҳақидаги фанларда оғмаҳулқ-атворназариялари. Девиация ваделиквентлик: енгиш стратегиялари. Замонавий жамиятларда маргиналлар ва маргиналлик.
Семинар машғулотлари бўйича кўрсатма ва тавсиялар
Семинар машғулотларнинг тахминий тавсия этиладиган мавзулари:
Ижтимоий иш касбий фаолият шакли сифатида
Ижтимоийишнингзамонавийҳолати: турлар в моделлар хилма хиллиги
Ижтимоий ишни ўрганишда турли хил қарашлар асослари.
Ижтимоий сиёсат ва унинг ижтимоий ишдаги аҳамияти.
Ижтимоий иш усуллари
Психодинамик назария.
Ижтимоий ишда конфликт назарияси
Ижтимоий ишда тизимли назариялар
Ижтимоий иш назариясида мижоз билиш объекти сифатида
Ижтимоий иш назарияси ва амалиётида касбий компетентлик
Жамият ҳаёти турли соҳаларида ижтимоий иш
Этник муҳитда ижтимоий иш
Соғлом турмуш тарзини шакллантиришда ижтимоий иш
Девиант ҳулқ-атвор ва ижтимоий иш
Семинар машғулотларини ташкил этиш бўйича кафедра профессор-ўқитувчилари томонидан кўрсатма ва тавсиялар ишлаб чиқилади. Унда дарслик ва услубий қўлланмалар асосида билимларни мустаҳкамлашга эришиш, тарқатма материаллардан фойдаланиш, илмий мақолалар ва тезисларни чоп этиш орқали талабалар билимини ошириш, мавзулар бўйича кўргазмали ўқув воситаларни тайёрлаш тавсия этилади.
Изоҳ: Семинар машғулотлари учун ўқув режада ажратилган соатдан келиб чиқиб, ишчи дастурда бериладиган семинар машғулотлари мавзулари танлаб олинади.
Do'stlaringiz bilan baham: |