Mashg`ulot vaqti – 2 soat
|
Talabalar soni – 25 nafar
|
Mashg`ulot shakli
|
Bilimlarni mustahkamlash va amaliy ko`nikmalarni shakllantirish
|
Amaliy mashg`ulot rejasi
|
Gap bo`laklari turlari haqida fikrlarini bildiradilar.
Bosh bo`laklarni ajratishni o`rganadilar
Ega va uni aniqlash haqida ma`lumot bering
Kesim va uning turlari, uni aniqlash
Ikkinchi darajali bo`laklar haqida tushuncha.
6. Ularning turlari.
7. Ikkinchi darajali bo`laklarning sintaktik shakllari.
8. Holning ifodalanishi.
|
O`quv mashg`ulot maqsadi:
|
“Ega, kesim va ularni aniqlash, aniqlovchi va to`ldiruvchini topish. Hol. Ularni boshqa gap bo`laklaridan farqlash” mavzusi yuzasidan olingan nazariy bilimlarni mustahkamlash va amaliy ko`nikmalarni shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
Ega va uning ifodalanishi haqida ma`lumot bering
Kesim va uning turlari haqida ma`lumot bering?
Aniqlovchi haqida keng tushuncha berish.
To`ldiruvchining ifodalanishi.
Holning turlarini aniqlash.
|
O`quv faoliyati natijalari:
Bosh bo`laklar va ularning ifodalanishi haqida adabiyotlardan olgan bilimlarini aytib beradi.
Ikkinchi darajali bo`laklar haqida adabiyotlardan olgan bilimlarini aytib beradi.
Ikkinchi darajali bo`laklarning ifodalanishi haqida tushunchaga ega bo`ladi.
Hol turlarini tahlil qiladi.
|
Ta`lim berish usullari
|
Suhbat, savol-javob, munozara, tahlil.
|
Ta`lim berish shakllari
|
Ommaviy, guruhlarda ishlash.
|
Ta`lim berish vositalari
|
Darslik, turli ko`rsatilgan adabiyotlar, doska, daftar, grafik, mashqlar, tarqatma.
|
Ta`lim berish sharoiti
|
Texnik ta`minlangan, guruhlarda ishlash uchun mo`ljallangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Og`zaki nazorat: savol-javob, tahlil natijalari.
|
