Son tushunchasini kengaytirish

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
ZAHIRIDDIN MUHAMMAD BOBUR NOMLI
ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI
Fizika-matematika fakulteti
Matematika 4M6 guruh yo‘nalishi talabasi
Azimjonova Oyshaxonning
Hisoblash usullari fanidan
“Maktab dasturida haqiqiy son tushunchasini kiritish. Xaqiqiy sonlar ustida amallar” mavzusidagi
KURS ISHI
Kurs ishi rahbari: Dadamirzayeva O
Bajardi: Azimjonova O
Andijon – 2022

Reja:

1. 
   Kirish
   
2. 
   Asosiy qism
   

1. 
   Maktab dasturida haqiqiy son tushunchasini kiritish
   
2. 
   Xaqiqiy sonlar ustida amallar
   
3. 
   Son tushunchasining rivojlanishi
   

3. 
   Xulosa
   
4. 
   Foydalanilgan adabiyotlar
   

Kirish
Biz amalga oshirayotgan islohotlarning asosiy maqsadi – bolalarning baxtli kelajagi uchun barcha sharoitlarni yaratib berishdir. Sh.M.Mirziyoyev.
Kurs ishning dolzarbligi: Nazariy va amaliy masalalarni yechishda maktab dasturida haqiqiy son tushunchasini kiritish. Xaqiqiy sonlar ustida amallar topish
Kurs ishning maqsadi: Maktab dasturida haqiqiy son tushunchasini kiritish. Xaqiqiy sonlar ustida amallar topish, va о‘rganishdan iborat
Kurs ishning vazifasi:
Maktab dasturida haqiqiy son tushunchasini kiritish. Xaqiqiy sonlar ustida amallar о‘rganish
Bugungi kunda mustaqil taraqqiyot yo’lidan borayotgan mamlaktimizning uzluksiz ta’lim tizimini isloh qilish va takomillashtirish, yangi sifat bosqichiga ko‟tarish, unga ilg’or pedagogik va axborot texnologyalari joriy etish hamda ta’lim samaradorligini oshirish davlat siyosati darajasigacha ko’tarildi.
Son tushunchasi uzoq o‘tmishdan ma’lum. Odamlar sanash taqozosi bilan dastlab 1, 2, 3, ... – natural sonlarni qo‘llaganlar. So‘ngra manfiy son, ratsional son va nihoyat, haqiqiy son tushunchasi kiritilgan va o‘rganilgan. Biz o‘quvchiga o‘rta maktab, kollej va litseylarda matematika kursidan natural, butun, ratsional sonlarni, ular ustida bajariladigan amallarni, amallarning xossala‘rini, shuningdek to‘g‘ri chiziqda (sonlar o‘qida) geometrik ifodalanishini ma’lum deb hisoblaymiz. Haqiqiy sonlarning matematik analiz kursida muhimligini e’tiborga olib, ular haqidagi ma’lumotlarni talab darajasida bayon etamiz.
Son-matematikaning asosiy tushunchalaridan biri bo’lib, kishilarning amaliy ehtiyojlaridan kelib chiqqan.Sonlarning vujudga kelishi va taraqqiyoti tarixi ilk bosqichlarini quyidagicha bayon etish mumkin:
N a t u r a l s o n - buyum va turli narsalarni sanash ehtiyoji tufayli paydo bo’lgan.
M u s b a t k a s r s o n — miqdorlarni o’lchash va taqsimlash ehtiyoji tufayli vujudga kelgan.
M a n f i y s o n l a r - matematikaning o’z ehtiyojlari, ya’ni algebraik tenglamalarni yechish va nazariy asoslash ehtiyojlari sababli yaratilgan.
N o l s o n i — manfiy sonlarning kiritilishi tufayli paydo bo’lgan.