Современные образовательные технологии в системе литературного образования

Учитель. Так что же такое предложение?

Ученики. Предложение – это слова, связанные по смыслу.

Это часть текста между паузами, остановками.

Учитель. Выложите столько полосок, сколько предложений в нашем тексте.

Дети выкладывают опорные схемы.

Учитель. Кто вспомнит, какое было первое предложение? Второе? Третье? Четвёртое?

Напишите в тетради по памяти первое предложение.

4. Физкультминутка.

Чтоб все выполнить заданья,

Чуть-чуть нам надо отдохнуть.

Ну, ребята, дружно встанем –

Надо косточки встряхнуть.

Руки вверх – назад прогнулись.

Сейчас сделаем наклоны.

Все к упражнению готовы?

Раз, два, три, четыре, пять.

Теперь спинки держим ровно –

На месте будем мы шагать.

Тихо все на место сядем

И закроем глазки.

Вспомните, что изучали

Без моей подсказки.

Учитель.. Ребята, послушайте, что я вам прочитаю:

Мама стирает бельё. Белый медведь живёт на севере. Мой брат строитель.

Можно ли это назвать текстом?

Ответы детей.

Учитель. Правильно! В тексте предложения связаны по смыслу. Значит, вы были очень внимательными на уроке!

Ребята, а что больше - текст или предложение? Поиграем. Если я говорю «текст», вы широко разводите руки, если я говорю « предложение», вы поднимаете руки.

-Текст, предложение, предложение, текст…

А мы продолжаем.

Б). Предложение – границы предложений, знаки препинания в конце предложения.

На доске через проектор появляется запись:

Ватрушка.

Мама дала Боре ватрушку ватрушка была горячая Боря положил ватрушку остудиться а сам стал играть прибежала Жучка она схватила ватрушку и убежала

Учитель. Прочитайте.