Специальность: 5111300 «Русский язык и литература в иноязычных группах» курсовая работа языкознания особенности произведений м. Булгакова

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ИННОВАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
УРГЕНЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра «Русского языка и литературы»
Специальность: 5111300 – «Русский язык и литература в иноязычных группах»





КУРСОВАЯ РАБОТА

ЯЗЫКОЗНАНИЯ ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ М. БУЛГАКОВА.

Выполнила: Бакматова С. студентка 193
группы отделения русского
языка и литературы факультета
филологии

Приняла: Джуманиязова Н.А., преподаватель

Ургенч - 2023
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОБРАЗ УЧЕНОГО В ЗАРУБЕЖНОЙ И РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX-XX ВЕКОВ
1.1 Образ ученого в зарубежной литературной традиции
1.2 Историческая и культурная обстановка периода советской художественной литературы 1920-х годов
1.3 Образ ученого в произведениях 1920-х годов ХХ века: общая характеристика
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОБРАЗОВ УЧЕНЫХ В ПРОЗЕ М. БУЛГАКОВА И А. ТОЛСТОГО
2.1 Реализация образа ученого в прозе М. Булгакова на примере произведений «Роковые яйца» и «Собачье сердце»
2.2 А. Толстой: представление образа ученого в произведении «Гиперболоид инженера Гарина»
2.3 Общие черты и различия в моделировании образа ученого у М. Булгакова и А. Толстого
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список литературы


ВВЕДЕНИЕ
Данная курсовая работа посвящена анализу образа ученого в советской литературе 1920-х годов на материале произведений М. Булгакова («Роковые яйца», «Собачье сердце») и А. Толстого («Гиперболоид инженера Гарина») с целью выявления особенностей представления и общих черт и различий в моделировании.
Русская литература первой половины XX века достаточно богата и разнообразна образами ученых, поскольку именно на это время приходится достаточно высокий уровень развития научно-технической мысли. Популяризация научных знаний, возрастающий к ним интерес, новые явления и процессы, имевшие место в развитии естествознания и техники в первой половине XX века приводят к тому, что герой-ученый все чаще становится действующим лицом художественных произведений.
Актуальность определяется тем, что в современности традиционный взгляд на русскую литературу периода начала XX века пересматривается и уточняется. По сравнению с XIX веком образ ученого представляется в советской литературе 1920-х годов гораздо чаще, поскольку происходит стремительное и динамичное развитие научных областей. ХХ век – время больших экспериментов как в области науки, так и в области социальной и политической жизни. Тип героя-преобразователя, ученого-экспериментатора – один из любимых образов искусства этой эпохи. Вот почему тема нашей курсовой работы представляет значительный интерес для исследования.