Sprachlehrforschung/Applied Linguistics Die Verwendung multimedialer Hilfsmittel im Daf-unterricht

2.1.2. Die 
Fremdsprachenausbildung in der taiwanesischen Schule 
Schon seit Jahrzehnten fördert das Bildungsministerium die Fremdspra-
chenausbildung. Aber die sogenannten Fremdsprachen waren meistens be-
schränkt auf Englisch oder Japanisch. Fremdsprachenunterricht bedeutete 
früher immer Englischunterricht. Die Grundstruktur der heutigen Bevölke-
rung in Taiwan besteht aus den frühzeitigen Einwanderern vom Festland 
Chinas und aus den einheimischen Ureinwohnern Taiwans. Die oft benutzte 
Sprache ist die offizielle Amtssprache, Mandarin (Chinesisch), aber auch 
die verschiedenen Dialekte aus China, von denen die größten ethnischen 
Sippensprachen Minnanisch (Taiwanesisch) und Hakka-Sprache sind, so-
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2. Gegenstand und Zielsetzung 
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wie eine kleine Anzahl von Sprachen der Ureinwohner. Doch seit Juni 1994 
fördert das Bildungsministerium aktiv eine Bildungsreform. Statt in der 7. 
Klasse fangen die Schüler in der 3. Klasse mit dem Englischunterricht an; 
vor dem Hintergrund fortschreitender Globalisierung gewinnt der 
Zweitsprachenerwerb auch eine zunehmend wichtigere Rolle. Eine zweite 
Fremdsprache muss aber nicht zwangsläufig erlernt werden.
Viele Oberschulen und Berufsschulen bieten Fremdsprachenunterricht an, 
aber nach meiner persönlichen Erfahrung mit dem Deutschunterricht in ei-
ner Oberschule ist anzumerken, dass viele Schulen noch den zweiten 
Fremdsprachenunterricht als außerschulische Aktivität oder Unterricht be-
trachten. Einige Schulen arbeiten mit Hochschulen zusammen, um den 
zweiten Fremdsprachenunterricht zu bieten. Doch diese Oberschulen liegen 
immer in der Metropolregion, während die meisten Schulen noch Schwie-
rigkeiten haben, den Schülern Zweitfremdsprachenunterricht zu offerieren. 
Der bestorganisierte und integrierte Zweitfremdsprachenunterricht ist leider 
nur in einem Fremdspracheninstitut der Universität eingerichtet.