Стерильные и асептически

4. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ: 
4.1. Контрольные вопросы 
 
1. Анатомо-физиологические особенности детского организма.
2. Требования, предъявляемые к детским лекарственным формам. 
3. Значение вкуса, вида, запаха лекарств, применяемых в педиатрии. 
4. Вспомогательные вещества, применяемые для приготовления детских 
лекарств, их краткая характеристика. 
5. Особенности изготовления лекарств для новорожденных и детей в воз-
расте до 1 года.
6. Документы МЗ РФ регламентирующие технологию изготовления ле-
карств для детей: требования приказов МЗ РФ № 1026 от 19.10.82, МЗ 
РСФСР № 680-ДСП от 24.11.82, методического письма ГАПУ МЗ 
РСФСР №.42 т 24.05.84 к условиям изготовления, контроля качества, 
оформления и порядка отпуска лекарств для новорожденных и детей до 
1 года. 
7. Упаковка лекарств для детей. 
4. Задания для выяснения исходного уровня знаний 
 
1. При изготовлении 100 мл 5% раствора кальция хлорида студент рас-
творил в 100 мл воды очищенной 5 г вещества, процедил в склянку 
для отпуска. Правильно ли приготовлен раствор? 
2. Для приготовления настоя алтейного корня по прописи: из 4,0 – 200 
мл студент отвесил 4,0 сырья на весах Мора, залил 200 мл воды очи-
щенной комнатной температуры и поставил настаиваться в инфун-
дирный аппарат. Правильно ли он приготовил настой? 
3. 
Для приготовления 100 мл настоя листьев толокнянки студент взял 2,0 
листьев толокнянки с размером частиц не более 5 мм, залил 102,8 мл
дистиллированной воды комнатной температуры, поставил настаи-
ваться в инфундирном аппарате на 15 минут, охладил при комнатной 
температуре в течение 45 минут и процедил. Дайте оценку его дейст-
виям. 
4. 
Студент в очищенной воде растворил натрия бензоат, натрия гидро-
карбонат, нашатырно-анисовые капли, процедил в склянку для отпус-
ка, отмерил и добавил пертуссин и оформил лекарство к отпуску. На-
рушил ли студент правила технологии? 
5. Для приготовления сложных порошков, в состав которых входят: фе-
нобарбитала 0,1, кальция глюконата 2,0, глюкозы 2,0 студент выбрал 
ступку № 2. Правильно ли он сделал выбор? 

---

115 
6. Измельчение порошков, в состав которых входят в равном количестве 
стрептоцид, анальгин, фенацетин, студент начал с фенацетина. Вы-
полнил ли студент правила изготовления сложных порошков? 
7. При изготовлении глазной мази по прописи: мази ксероформной 0,5% 
– 10,0 студент в боксе в стерильной ступке тщательно растирает 0,05 
ксероформа с частью расплавленной основы, состоящей из 1 г лано-
лина и 9 г вазелина. Дайте оценку технологии глазной мази. 
8. При изготовлении сложных порошков, в состав которых входят фен-
ацетин и глюкоза поровну, студент измельчил их в ступке в порядке 
прописывания. Правильно ли он сделал? 
9. Студент при изготовлении мази измельчил цинка оксид и этакридина 
лактат с частью расплавленной основы, после чего добавил частями 
остальное количество вазелина и ланолина, перемешал. Учтены ли 
при изготовлении мази физико-химические свойства лекарственных 
веществ? 
10. При изготовлении мази норсульфазола 5% студент начал диспергиро-
вание норсульфазола приблизительно с равным количеством подхо-
дящей к основе жидкости. После чего добавил по частям вазелин. 
Оцените правильность его действий. 
11. Растворы папаверина гидрохлорида 2% для инъекций, приготовлен-
ные во флаконах «под обкатку», хранились в аптеке в течение 10 дней. 
Возможно ли применение этих растворов? 
12. Возьми: Раствора гексаметилентетрамина 40% – 10 мл 
Простерилизуй!
Дай таких доз № 5.
Обозначь. Внутривенно. 
Студент растворил 20,0 гексаметилентетрамина в 50 мл воды, про-
фильтровал и простерилизовал при 120°С в течение 8 минут. Дайте 
критическую оценку способу приготовления. 
13. Приготовленный в соответствии со статьей 468 ГФ X РФ 0,5% раствор 
новокаина для инъекций (400 мл) простерилизован текучим паром в 
течение 30 минут через 3 часа после приготовления. Каково ваше 
мнение по этому поводу? 
14. При изготовлении глазных капель 1% раствора пилокарпина гидро-
хлорида (10 мл) студент растворил в 10 мл дистиллированной воды 0,1 
г пилокарпина, профильтровал раствор через предварительно промы-
тый фильтр, укупорил «под обкатку» и простерилизовал при 100°С 30 
минут. Правильно ли он приготовил глазные капли? 
15. Студент приготовил лекарственную форму: раствор натрия хлорида 
изотонический 400 мл, растворив 5,4 г натрия хлорида в 400 мл дис-
тиллированной воды. Простерилизовал при 100°С 8 мин. В чем ошиб-
ка студента? 

---

116