Субъект предложения и типы его выражения

3.Работа с текстом.
«Медь».
Медь имеет розово- красный, отличный от других металлов цвет. Она ковка и тягуча. Удельный вес меди при значительно более низкой температуре - всего при 1083 градусах, а при 2360 она уже кипит.
Н о не эти физические свойства определяют сегодня широкое применение меди. В первую очередь - ее отличная электропроводность. Только драгоценное серебро обладает лучшими показателями этих свойств. Два металла возглавляют таблицы, где вещества расположены по мере убывания электропроводности и теплопроводности. Во - первых, медь недостаточно прочный металл. Во- вторых она дорога для того, чтобы отливать из неё, например, батареи отопления. И, в- третьих, применение меди во всех этих случаях не приносит больших выгод по сравнению с чугуном. Интересно влияние водорода на качество меди. Медь при нагревании легко поглощает водород. Попав в межкристаллическую решётку, атомы водорода соединяются с кислородом, который почти неизбежно содержится там в виде соединений с медью. Образуется вода, водяной пар. Он разрывает металл, образуя мельчайшие трещины. Снижение механических свойств меди из-за этих трещин называется водородной болезнью.

Работа с текстом.

1. 
   Составить план.
   
2. 
   Словарная работа:
   

удельный вес меди- недостаточно прочный-
физические свойства металла- отливают батареи-
широкое применение меди- поглощение водорода-
теплопроводность- межкристаллическая решетка-
электропроводность- мельчайшие трещины-

3. 
   Перевод текста и пересказ.
   
4. 
   Объяснение значений трудных слов.
   

(ковок, тягуч, удельный вес, плавиться, физические свойства, электропроводность, теплопроводность, прочный металл, чугун и сталь, поглощает, водяной пар, механические свойства меди, трещина).

4.Домашнее задание.

Упражнение 28. От данных наречий образуйте сравнительную степень. Составьте несколько предложений с образованными словами.

Например: красиво - красивее;
Чисто, крепко, глубоко, широко, редко, дешево, дорого, слабо, твердо, легко, тяжело.


Задание по самостоятельной работе.

Подымем стаканы, содвинем их разом!

Да здравствуют музы, да здравствует разум!
Ты, солнце святое гори!
Как эта лампада бледнеет
Пред ясным восходом зари
Так ложная мудрость мерцает и тлеет-
Пред солнцем бессмертным ума.
Да здравствует солнце, да скроется тьма! (А.С.Пушкин.)

Подвести итог занятия. Оценить студентов по теме, и проверить выполнение заданий в тетрадях.