Supported by: Government of Indonesia (GoI) and Islamic Development Bank (idb)

PAKET 5 
PERBEDAAN GAYA BELAJAR SISWA 
 
Pendahuluan 
Paket ini memfokuskan pembahasan pada gaya belajar siswa yang berbeda-beda. Dengan menyadari 
perbedaan gaya belajar siswa, guru diharapkan mampu memahami siswa dengan lebih baik dan 
merancang kegiatan yang lebih sesuai dan bervariasi sesuai dengan perbedaan gaya belajar masing-
masing siswa.
Kegiatan belajar mengajar pada paket ini akan meliputi penjelasan tentang berbagai macam 
learning style siswa dan cara mengakomodasi perbedaan learning style siswa dalam kegiatan 
pembelajaran. Agar mahasiswa tidak bosan, dosen meminta mereka untuk memasangkan potongan kartu 
tentang aktifitas pembelajaran dengan learning style yang telah disiapkan. Setelah itu dosen menjelaskan 
cara mengakomodasi perbedaan learning style siswa melalui berbagai aktifitas pembelajaran yang cocok 
dan bervariasi. 
Dalam kegiatan pembelajaran ini, dosen tidak hanya mencontohkan berbagai kegiatan yang 
menarik melalui penjelasan, tetapi dosen juga mengajak mahasiswa untuk mempraktekkan secara 
langsung kegiatan tersebut. 
 
Rencana Pelaksanaan Perkuliahan 
Kompetensi Dasar 
Mahasiswa memahami perbedaan gaya belajar (learning style) siswa. 
 
Indikator 
Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 
- Menyebutkan berbagai macam learning style siswa. 
- Menyebutkan cara mengakomodasi perbedaan learning style siswa. 
- Menyebutkan aktifitas pembelajaran yang cocok dengan learning style siswa. 
 
Waktu 
2 X 50 menit 
Materi Pokok: 
- Berbagai macam learning style siswa. 
- Mengakomodasi perbedaan learning style siswa. 
- Aktifitas pembelajaran yang cocok dengan learning style siswa.