T ik u V b u y u m L a r in I k o n st r u k t siy a L a sh V a m o d e L l a st ir ish fan d a stlr I

III. A sosiy nazariy q ism (m a ’ruza) m a sh g ‘ulotlari.
1-m odul. FA N G A K IR ISH .
1-m avzu. K irish. «T ik u v bu yu m larin i k on stru k tsiyalash va 
m od ellastirish » fan in in g m aqsad va vazifalari.
K iyim tarixidan m a ’lum ot. K iyim larning sinflanishi v a u larg a q o ‘yiladigan 
talablar.
2-m od u l. B U Y U R T M A C H I G A V D A T U Z IL IS H IN IN G  
X U S U S IY A T L A R I.
2-m avzu . O dam tanasi tashqi sh a k lin in g tavsifi va sinflanishi.
T an a tuzilishi. T an a m utanosibligi, odam qom ati. G av d a o ‘lcham larining 
yosh o ‘tishi bilan o 'z g a rish i.
3 -m avzu . K iyim larin i b uyurtm a asosid a kon stru k tsiyalash uchun 
dastlabki m a ’lu m otlar.
K iyim larni loyihalash usullari haqida m a ’lum ot. K iyim ni konstruktsiyalash 
uchun kerakli o ‘lch o v lam i gavdadan olish (erkaklar, ayollar va bolalar gavdalari 
m isolida). K iyim ni ko n stru k tsiy alash d a ishlatiladigan q o ‘shim chalar. K iyim
balansi.
3 -m o d u l. B O L A L A R K IY IM L A R IN I K O N S T R U K T S IY A L A S H
A S O S L A R I.
4-m avzu . B olalar k iyim larin i k on stru k tsiyalash .
B o lalar kiyim larini konstruktsiyalash xususiyatlari. M ak tab g ach a yoshdagi 
q iz v a o ‘g ‘il bolalar k o ‘ylagini k o nstruktsiyalash va m odellashtirish. 0 ‘g ‘il bolalar 
shim ini k o nstruktsiyalash.
4-m oduI. A Y O L L A R K IY IM L A R IN I K O N S T R U K T S IY A L A S H .
5 -m av 7 u . A y o lla r belli k iy im la rin i k o n s tr u k ts iy a la s h x u s u s iy a tla ri.
Y u b k a l a r n i k o n s t r u k t s i y a l a s h . T u rli
fasondagi y ubkalarni m odellashtirish. 
T urli shakldagi ayollar shim larini konstruktsiyalash.
6-m avzu . E lkali k iyim larni k o n stru k tsiyalash xu su siyatlari.A yollar