Tabiatshunoslik

---

A. G. Grigoryans, Ye. M. Belskaya, 
Sh. Mirzaahmedova
TABIATSHUNOSLIK
Umumta’lim maktablarining 4-sinfi uchun darslik
0 ‘zbekiston Respublikasi Xalq t a ’limi 
vazirligi tasdiqlagan
TO SH K E N T - «C H O ‘LPO N » - 2004

---

V
2
0
. \ ^
l \
S h a rtli belgilar 
O^zingizni sinang 
Topshiriqlar
Amaliy ish (darsda bajariladi)
D arslik X alq ta 'lim i vazirligi tom onidan o'tkazilgan 
2002 y il tanlovi g'olibi
M a s ’ul m u h a r r i r
A. Zikiryayev — biologiya fan lari doklori, professor.
T a q r i z c h i l a r :
L. O'rinboyeva — RTM boshlang'ich ta'lim sh o ’basi bosh m etodisti.
S. Dadayev — biologiya fanlari doktori, professor.
A. T o'xliyev— N izom iy nom li T o sh D P U geografiya kafedrasi boshlig‘i o ‘rinbo& ri. 
M. Muxtorova -  T oshkent shahar 214-m aktab boshlang‘ich 
sin f o ‘qituvchisi.
Aziz bolajonlar! Tabiatshunoslik darsligi bilan o ‘tgan yili qanday ishlaganingizni 
eslab ko‘ring. Bu yil ham o ‘sha qoidalarga am al qiling.
Kitobning mundarijasi bilan tanishib chiqing. U nda alohida m avzular va bo'lim lai 
ko'rsatilgan. BiUarsizga darslikning u yoki bu betida nimalar to ‘g’risida so‘z borayotgiinini 
aniqlab olishingizga yordam beradi. M avzular b o lyicha berilgan savollarga o ’zingiz 
javob berishga harakat qiling. Kitob m atnida tilga olingan o ‘sim lik va hayvonlarni 
m ushohada qilib, rasmlariga solishtiring.
Darslikka am aliy ishlar ham kiritilgan, bularni sinfda yoki m ustaqil hold a uyda 
bajarishingiz m um kin. Rasm chizish, qisqacha izohlar yozish, jadvallar tuzish uchun 
daftaringizga o ‘tkazilgan kuzatuv natijalarini yozib q o ‘ying.
№ bt
© «ChoMpon» nashriyoti, 2004 y.
2
o i!/
A lisher Nrvc.iy 
nomidr-gi 
O ’zbekislon Mi

---

■Ч
ц
-
ё
)yatda go‘zaI va tuiii-tuman. Inson o'ziningtirikchiligi 
uchun zarur narsalaming hammasini tabiatdan olishi endi sizga m a’lum. 
Odam lar tabiat boyliklaridan bilib foydalansalargina bu boyliklar ularga 
katta foyda keltiradi. Tabiatda millionlab turli-tum an organizmlar bo‘lib,
ulaming bar bin o ‘z holicha emas, balki boshqa organizmlar bilan b ogliq 
holda yashaydi. Har bir o ‘simlik va hayvon hayotiga quyosh, suv, havo, 
tuproq va boshqa ko‘pgina narsalar ta ’sir ko‘rsatadi.
Inson tabiatning rivojlanish qonuniyatlarini, o ‘simliklar, hayvonlar 
bilan jonsiz tabiat o ‘rtasidagi o ‘zaro bog lan ish larn i bilib olsagina, 
uning boyliklaridan to ‘g ‘ri foydalana oladi. Tabiat boyliklarini qo‘riqlash 
har bir insonning m uqaddas burchidir.
«Yer, yer osti boyliklari, suv, o ‘simlik va hayvonot dunyosi ham da 
b o sh q a tab iiy z a h ira la r u m u m m illiy bo y lik d ir, u lard an o q ilo n a 
foydalanish zarur va ular davlat muhofazasidadir».
( 0 ‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. 55-m odda.)
U chinchi sinfda siz jonli va jonsiz tabiat bilan tanishib chiqqansiz. 
Y ilning turli fasllarida tabiatda qanday o ‘zgarishlar b o ‘lib turishi, 
organizmlaming bir-biri bilan o‘zaro aloqasi ham da insonning tabiatdagi 
o ‘rni haqida bilib olgansiz.
T o‘rtinchi sinfda o ‘lkangiz bilan bir qatorda 0 ‘zbekiston atrofidagi 
joylaming tabiati va kishilar faoliyati bilan ham tanishishni davom ettirasiz. 
F aqat o ‘z o ‘lkangiz haqidagina em as, unga chegaradosh b o ‘lgan 
yerlaming ham o ‘ziga xos xususiyatlarini bilib olasiz. Sayyoralar haqida, 
ona zam inim izning tuzilishi, yuzasi va iqlimining xususiyatlari haqidagi 
bilimingiz kengayadi. A na shundagina tabiat o ‘z bag‘rida qanchadan- 
qancha ajoyib va g‘aroyib narsalarni yashirib yotganiga ishonch hosil 
qilasiz. Ekologiya haqidagi qonunlarga rioya qilish inson hayotida qanday
3

---

aham iyatga ega ekanligiga am in bo‘lasiz. Jahondagi ekolog olim lar 
odam larning tabiatga o ‘zboshim chalik bilan yetkazgan «jarohatlariga 
malham qo‘yishga», ya’ni tabiatni asl holiga kelishiga yordam beradigan 
tekshirishlar olib borishm oqda.
Tabiatshunoslik darslarida tabiatni m uhofaza qilish, yangi o'sim liklar 
o ‘stirish, hayvonlarni parvarish qilishni oTganib borasiz. Bu bilan 
kattalarga tabiatni asrashga ko‘p yordam bergan boMasiz. Sizning 
m ehnatingiz um um iy m ehnatning bir qismi b o ‘lib qoladi.
0 ‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining ayrim moddalari bilan 
ta n ish a siz , jo n a jo n o ‘lk am izn in g m a ’m u riy -h u d u d iy boM inishi, 
tabiatning o ‘ziga xos xususiyatlari va foydali qazilm a boyliklari haqida 
m a'lum otga ega bolasiz.
Darslikdagi m aqola va hikoyalarni diqqat bilan o ‘qib, rasm larini 
k o ‘ring, to p sh iriq lar, am aliy ishlarni bajaring, o ‘zingizni sinash 
uchun berilgan savollarga javob berishga harakat qiling.
(Fzingizni sinang
1. Inson hayotida tabiatning qanday aham iyati bor? 2. N im a uchun 
tabiatni o ‘rganish kerak? 3. Jonli va jonsiz tabiat o ‘zaro qanday bogMangan? 
4. Ekologiya nim a? 5. Siz 3 -sin f «Tabiatshunoslik» darslaridan ekologiya 
haqida nim alam i bilib oldingiz?
Topshiriqlar (darsda bajariladi)
1. Q uruq va nam joyda o ‘sadigan o ‘sim liklam i aytib bering. Siz ularni 
qayerlarda uchratgansiz? 2. M adaniy va yow oyi holda o ‘suvchi o ‘simliklami 
aytib bering. 3. D alalar, bogMar, ekinzorlarda yashaydigan hayvonlam ing 
nom ini ayting. U lar to ‘g‘risida nim alam i bilasiz?
Amaliy ish
1. «Tabiatshunoslik daftari»dagi yozuvlaringizni tartibga solib, ular bo‘yicha 
quyidagi mavzularda og‘zaki hikoyalar tayyorlang: «QishlogNmiz (shahrimiz)da 
biz parvarish qilgan daraxtlar, butalar va gulzorlar», «Bog‘dagi, polizdagi 
ishimiz», « 0 ‘lkamizdagi qushlar hayoti», «M en yoqtiradigan o ‘simlik», 
«M en yoqtiradigan hayvon». 2. Yozda o'sim liklar va hayvonlar hayotini 
kuzatish vaqtida to ‘plagan rasmlar, fotosuratlar, kolleksiyalaringizni tayyorlab, 
sinfda o ‘zingizning yozgi ishlaringiz ko‘rgazmasini tashkil eting.
4

---