Tabiiyot-geografiya fakulteti


«Burchoqdoshlar oilasi» mavzusini o`rganishda modul tizimidan foydalanish


Download 0.59 Mb.
bet16/46
Sana02.01.2022
Hajmi0.59 Mb.
#185048
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   46
Bog'liq
BIOLOGIYA FANINI O`QITISHDA INTERFAOL USLUBLARDAN FOYDALANISH

«Burchoqdoshlar oilasi» mavzusini o`rganishda modul tizimidan foydalanish



O`quv bo`laklari

Topshiriqlar asosida o`rganiladigan o`quv materiallari

Topshiriqlarni bajarishga oid yo`llanmalar

1- o`quv bo`lagi

O`E-1


2-o`quv bo`lagi

O`E-2

3-o`quv bo`lagi

O`E-3


4-o`quv bo`lagi

O`E-4



Maqsad: Burchoqdoshlarning umumiy tuzilishi, belgi-xususiyatlarini esga tushirish.

Topshiriqlar

Diktantda tushirib qoldirilgan so`zlarni topib yozing.

1-variant

1.Burchoqdoshlar oilasiga kiradigan o`simliklar….., ….., …, va.... kabi hayotiy shakllarga egadir.

2....turkum.....turlar soniga ega, O`zbekistonda .....turkumga oid ..... ta turi o`sadi..

3. Barglari murakkab:….,….., va….), ba`zan oddiy, yonbargchalari …..

4. Gullari…. jinsli, ….morf bo`lib, ….., …..., ….. singari to`pgullarda yig`ilgan.

5 Umumiy gul formulasi : K…. T… Ch… U…

2-variant

1.Gultojibargi …..simon bo`lib, eng yirigi ….., ikki yonidagisi ….., ostidagisi ….. deyiladi

2. …. mevalari оchiladigan va оchilmaydigan bo`lib, asоsan …..,ba`zan …. urug`li, urug`lari endosperm….bo`ladi.

3.Bu оila vakillarining …..larida …. …. birga simbiоz yashab havоdagi erkin ….ni o`zlashtiradi, shu sababli o`simliklar оqsilga bоy, ildizlari chirishi natijasida esa tuprоq ….ga bоyiydi

4.Poyalari….o`suvchi, yoki…..bo`lib, barglari poyada….joylashgan.

5.Gulqo`rg`oni….., kosachasi…ta kosachabargdan iborat bo`lib, …..o`sgan.

Maqsad burchoqdoshlarning ayrim vakillarini sistematik tasniflash.O`qituvchining qisqa axboroti

Burchoqdoshlarning ayrim vakillarining tuzilishini o`rganishga doir topshiriqlar :

1-variant

1.O`tloq sebargasi, bo`yi…-...sm keladigan...yillik o`t.

2. Yantoqning bo`yi…-...sm, poyasi sershox, ….bilan qoplangan,....yillik o`t.

3…..ning gullari mayda va o`troq, diametri ....-....sm keladigan ......shaklidagi to`pgulga o`rnashgan.

4….ning tikani o`tkir uchli, uzunligi…-…sm, ….shakl o`zgarishidan hosil bo`lgan.

5.Vatani Braziliya bo`lgan ….o`simligi ….yillik o`t bo`lib, barglari …..shaklda.

Maqsad: ra`nodoshlar va burchoqdoshlarning anatomo-morfologik tuzilish xususiyatlarini gerbariylar, o`quv jadvallari va darslikdagi rasmlarga qiyoslab, tuzilishidagi o`xshashlik va farqlarni o`rganing.

Topshiriq: O`quvchilarning ra`nodoshlar va burchoqdoshlar vakillari anatomo-morfologik tuzilishini qiyoslash bo`yicha mustaqil ishlari.

Maqsad: Burchoqdoshlarning tuzilishi, ahamiyatini esga tushirish.

Burchoqdoshlar vakillarining tuzilishi, ahamiyatini o`rganishga doir topshiriqlar

1-variant

1…..o`simligining guli to`q sariq, dukkagi cho`ziq bo`lib,gullari changlanib va urug`lanib bo`lgach gulli novdalari qayrilib tuproq ichiga kiradi.

2.Oilaning madaniy, oqsilga boy vakillariga …,…,…,… kabilar kiradi..

3…..ning mevasi (dukkagi) yoysimon egilgan va tasbehga o`xshash bo`g`imlarga bo`lingan.

4.Manzarali daraxt sifatida ekiladigan o`simliklarga ...,...,...,....kabilar kiradi.

5.Yon ildizlaridan hosil bo`lgan kurtaklardan ....ning yangi poyasi o`sib chiqadi, demak .....ning yon ildizlari ....yo`l bilan ko`payish vazifasini ham bajaradi.

2-variant

1......sebargasi qanday sharoitda o`sishiga qarab, ....ning ikkinchi yarmidan boshlab to ….gacha gullaydi, mevalari …dan boshlab pisha boshlaydi..

2.Shirinmiya, oqquray, afsonak kabi vakillari ......da ishlatiladi.

3.Tangao`t turkumining……ta,oksitrops turkumi ning…..ta va astragal turkumining…. ta turi O`zbekiston “Qizil kitobi”ga kiritilgan.

4.Oilaning yem-xashak sifatida ekiladigan vakillariga …,…,….kabilar kiradi,

5.O`zbekistonda ……turkumining …ta turi o`sib, ularning hammasi yuqori sifatli….va guli …ga boy o`simliklar hisoblanadi.


Burchoqdoshlar oilasi vakillari haqida oldin darslarda o`rgangan bilimlaringizni esga tushiring.

Oila vakillarining rasm va gerbariylarini ko`rib, belgilarini o`rganing.

O`qituvchi axborotini diqqat bilan tinglang.

Burchoqdoshlarning ayrim vakillarini sistematik tasniflang va tuzilishidagi o`xshashlik farqlarini aniqlang.

Shuningdek, bu oila vakillarning ekologiyasi, ahamiyatidagi farqlarni ham aniqlang. Burchoqdoshlarning tuzilishi haqida xulosalar chiqaring.

Variant savollariga javoblarni topib bo`lganingizdan so`ng o`qituvchi bergan to`g`ri javoblarga solishtiring va har bir to`g`ri javobingiz uchun o`zingizga 1 baldan

(jami 5 ball) baho qo`ying. Guruhda o`rtoqlaringiz bilan burchoqdoshlar oilasi vakillari tuzilishi, sistematikasi, tarqalishi,ahamiyati haqida fikr almashing.


O`quvchilar berilgan topshiriqni mustaqil bajarib bo`lganlaridan so`ng ularning variantlarga bergan javoblarini tekshirib, o`qituvchi belgilab qo`ygan to`g`ri javoblarga taqqoslanadi. O`quvchilar variant savollarning nechtasiga to`g`ri javoblar topgan bo`lsa, har bir to`g`ri javob uchun o`zlariga bir balldan, noto`g`risiga 0 ball qo`yib borishadi. Bajarilgan ishlar yuzasidan xulosalar chiqariladi. Shunday yo`l bilan o`quvchilar topshiriqdagi har bir modulda berilgan vazifani avvalgi o`rgangan bilimlariga tayangan holda, darslik ustida mustaqil ishlashi natijasida o`zlashtirga, olgan bilimlarini sinash, baholash imkoniyatiga ega bo`ladi.

Hozirgi kunda o`quvchi ta`lim jarayoning faol ishtirokchisi. Hozirgi zamon ta`limining interaktiv usullari o`quvchilarning aqliy va amaliy faoliyatiga tayangan bo`lib, qisqa vaqtda ular oladigan bilimlarning sifatini oshirishga yo`naltirilgan. Misol tariqasida quyidagi darslarni o`tish usullari bayon etiladi.


Download 0.59 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   46




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling