Talabalar malakaviy amaliyotini tashkil qilish, nazorat etish va baholash metodikasi

Tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish

Sinf, guruh rahbarlari ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha direktor muovini yordamida bir o‘quv yiliga mo‘ljallangan tarbiyaviy ishlarni rejalashtiradilar. Rejalashtirilgan tarbiyaviy ishlar mazmuni quyidagicha bo‘lishi mumkin.

3.1-jadval

№	Ishlar mazmuni	Bajarilish muddati	Bajarilganligi haqida belgi
1	2	3	4

Tarbiyaviy ishlarni uch asosda, ya’ni ma’rifiy, baholovchi va yo‘naltiruvchi shaklda o‘tkazish maqsadga muvofiqdir:

• 
  Ma’rifiy vazifasi. Bunda o‘quv dasturlaridan tashqari o‘quvchilarning etik, estetik, psixologik tushunchalarni, fan-texnika, xalq xo‘jaligi, dunyo voqealari sohasidagi bilimlarni boyitib kengaytirib borishdan iborat ishlar amalga oshiriladi.
  
• 
  Baholovchi vazifasi. Bunda o‘quvchilarda atrof-muhitga ijobiy munosabatda bo‘lish, ularda moddiy va ma’naviy boyliklarimizni asrab-avaylash, vatan himoyachilarining shon-shuhrati, jonajon vatanimiz xalqlarining mustaqillik yillarida erishgan yutuqlari haqidagi tushunchalar hisobga olinadi.
  
• 
  Yo‘naltiruvchi vazifa. Bunda o‘quvchilarning ijtimoiy hayot haqidagi bilim va tushunchalari to‘g‘ri maqsadga yo‘naltirilib, ularning real voqelikdagi hayotiy tajribasi, axloqi, bo‘lg‘usi hayotiy yo‘lini ravon tanlashdek hayotiy faoliyatlarida tutgan o‘rinlari kuzatib boriladi[16,18].