1
|
Фаолият
|
Таълим берувчи
|
Таълим олувчилар
|
1-босқич.
5 дақиқа
10 дақиқа
|
1.1. Дафтарлар ва давоматни текшириш
1.2 Мавзунинг номи, мақсад ва кутилаётганнатижаларни етказади. Машғулот режасибилан таништиради.
1.2. Мавзу бўйича асосий тушунчаларни;мустақил ишлаш учун адабиётларрўйхатини айтади (илова №8)
1.3. Ўқув машғулотида ўқув ишларинибаҳолаш мезонлари билан таништиради (илова№5)
|
Тинглайдилар, ёзиб
оладилар.
Аниқлаштирадилар
саволлар берадилар
|
2-босқич.
10 дақиқа
15 дақиқа
15 дақиқа
10 дақиқа
15 дақиқа
|
2.1. Тезкор-сўров/ савол-жавоб/ ақлийҳужум орқали билимларни фаоллаштиради.
2.2. Амалий машғулотнинг режаси ва тузилишига
мувофиқ таълим жараёнини ташкил этишбўйича ҳаракатлар тартибини баён қилади («Айланма стол ишбилармон уйини) (илова №2.2)
2.3.КЛАСТЕР ваКОНЦЕПТУАЛ ЖАДВАЛ органайзерларни ишлаш тартибини тушунтиради ва талабаларни гурухларга ажратади (илова №3.1)
2.4.Талабаларга мавзуни ўзлаштириш учун белгиланган кўргазмали қуроллар (тест ва вазиятли масала)ни тақдим этиш, улардан фойдаланиш буйича кўрсатмалар ва тушунтириш бериш(илова №3.2).
Танаффус
|
Жавоб берадилар
Ёзадилар.
Гуруҳларда
ишлайдилар,
тақдимот қиладилар
ва бош.
Тест ва вазиятли масалаларни якка тартибда ечадилар.
|
3-босқич.
70 дақиқа
5 дақиқа
|
3.1. Амалий кўникмаларни бажариш (илова№4)
3.3.Мавзу бўйича якун қилади, қилинганишларни келгусида касбий фаолиятларидааҳамиятга эга эканлиги муҳимлигигаталабалар эътиборини қаратади.
3.4. Гуруҳлар ишини баҳолайдилар, ўқувмашғулотининг мақсадга эришишдаражасини таҳлил қилади. Контрол саволлар тахлли (илова №6)
3.5. Мустақил иш учун топшириқ беради ваунинг баҳолаш мезонларини етказади
|
Амалий кўникмаларни бажарадилар
Ўз-ўзини, ўзаро
баҳолашни
ўтказадилар.
Савол берадилар
Топшириқни ёзадилар
|
