Ta’lim muassasalarida tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etishga texnologik yondashuv va uni loyihalash

Ta’lim muassasalarida tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etishga texnologik yondashuv va uni loyihalash.

UMUMIY PEDAGOGIKA

“Barchangizga ayonki, oldinga siljish mumkin emas,

“Barchangizga ayonki, oldinga siljish mumkin emas,

orqaga burildi va shuning uchun XXI asr maktabida qabul qilinishi mumkin emas

samarasiz, eskirgan texnologiyalardan foydalanish

ta'lim, charchagan va talaba va talab qiladigan o'qituvchilar

vaqtni talab qiladi va kafolat bermaydi

ta'lim sifati ... "

M. Potashnik

Men innovatsion pedagog M. Potashnikning so'zlarini o'qib chiqmoqchiman: "Ma'lumki, siz orqaga qarab oldinga siljishingiz mumkin emas, shuning uchun ham ko'p vaqtni talab qiladigan, ham talabalarni ham, o'qituvchilarni ham charchatadigan samarasiz, eskirgan ta'lim texnologiyalaridan foydalanish mumkin emas. ta'lim sifatini kafolatlash ... " Muvaffaqiyatga erishish uchun zamonaviy inson mustaqillikka, hamkorlik qilish qobiliyatiga ega bo'lishi va har qanday vaziyatga tez moslasha olishi kerak. Shaxsiyatning yangi turi tug'ilmoqda: erkin, ijodiy yo'naltirilgan, ochiq. Ta'limni axborotlashtirish jarayoni faol ravishda olib borilayotgani ta'lim ishlariga alohida ahamiyat bermoqda.

• Men innovatsion pedagog M. Potashnikning so'zlarini o'qib chiqmoqchiman: "Ma'lumki, siz orqaga qarab oldinga siljishingiz mumkin emas, shuning uchun ham ko'p vaqtni talab qiladigan, ham talabalarni ham, o'qituvchilarni ham charchatadigan samarasiz, eskirgan ta'lim texnologiyalaridan foydalanish mumkin emas. ta'lim sifatini kafolatlash ... " Muvaffaqiyatga erishish uchun zamonaviy inson mustaqillikka, hamkorlik qilish qobiliyatiga ega bo'lishi va har qanday vaziyatga tez moslasha olishi kerak. Shaxsiyatning yangi turi tug'ilmoqda: erkin, ijodiy yo'naltirilgan, ochiq. Ta'limni axborotlashtirish jarayoni faol ravishda olib borilayotgani ta'lim ishlariga alohida ahamiyat bermoqda.

Sinf o'qituvchisi oldida eng muhim vazifalar turibdi - har bir o'quvchining shaxsini xotirjam va tizimli umumiy rivojlantirish va ijodiy shaxsni rivojlantirish maqsadida sinfda qulay hissiy muhit yaratish.

• Sinf o'qituvchisi oldida eng muhim vazifalar turibdi - har bir o'quvchining shaxsini xotirjam va tizimli umumiy rivojlantirish va ijodiy shaxsni rivojlantirish maqsadida sinfda qulay hissiy muhit yaratish.
• O'qituvchi uchta o'zaro bog'liq funktsiyalarni bajaradi:
• Har bir bolaning rivojlanishiga g'amxo'rlik qilish;
• Muammolarni hal qilishda yordam berish;
• Sinfda turli xil tadbirlarni tashkil qilish.