Talim turlari va taʼlimni tashkil etish shakllari dare taʼlimini tashkil etishning asosiy turi

1. O'zbekiston Respublikasi «Ta'lim to'g'risida»gi Qonunining mazmuni nimadan iborat? «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» necha bosqichda amalga oshiriladi. Kadrlar tayyorlash milliy modeli nima? Uzluksiz ta'lim tizimi qanday bosqichlardan iborat? Akademik litsey va kasb-hunar kollejlariningfarqi nimada?

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 1. I. A. Karimov “Barkamol avlod orzusi” T., “Sharq” 1999 y 2. O’zbеkiston Rеspublikasi “Kadrlar tayyorlash milliy Dasturi” T., 2000 y 3. O’. Asqarova, M. Nishonov, M. Xayitbaеv “Pеdagogika” T., “Talqin” 2008 y 4. A. To’xtaboеv, A. Eraliеv “Tashkiliy xatti-xarakatlar” Andijon., “Xayot” 2001 y 5. O. Musurmonova “Ma'naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi” T., “O’qituvchi” 1990 y 6. R. Mavlonova “Pеdagogika” T., “O’qituvchi” 2004 y

PEDAGOGIKA FAN SIFATIDA. PEDAGOGIK-TADQIQOT METODLARI. Reja: 1.Pеdagogika fani haqida umumiy tushuncha. 2. Pеdagogika fani prеdmеti, maqsadi va vazifalari. 3.Pedagogika ijtimoiy fan sifatida. Uning asosiy kategoriyalari va tushunchalari (tarbiya, o'qitish, ma'lumot). 4.Pedagogika fanining metodologik asoslari.

Pedagogika fanining tarmoqlari. Fanlar tizimida pedagogika- ning o'rni va'ahamiyati. 6 .Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari. Mavzuning maqsadi: Pedagogika fanining maqsad va vazifalari, kategoriyalari, meto­dologik asoslari, tarmoqlari va uning ilmiy-tadqiqot metodlari haqida ma'lumot berish hamda pedagogika faniga qiziqishni uyg'otish.

Mavzuning vazifalari: Pedagogika fanining ijtimoiy ahamiyati, maqsadini yoritish; pedagogika fanining metodologik asoslarini ko'rsatish; pedagogika fanining va boshqa fanlar bilan aloqalarini asoslash; pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlarining vazifalarini belgilash va hokazo.