«Tarbiyadagi kichik nuqson katta fojeaga olib kelishi mumkin!»

Shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyaning asosiy tamoyillari:

3. individ o‘zini-o‘zi bilish va o‘zini-o‘zi realizasiyalashga harakat qiladi, u o‘zini-o‘zi takomillashtirishda ichki imkoniyatlarga ega bo‘ladi;

4. muloqot natijasida erishish mumkin bo‘lgan rivojlanish uchun zarur o‘zaro bir-birini tushunish;

2. inson borliqni shaxsiy munosabati va tushunishi asosida idrok etadi;

1. individ doimiy o‘zgaruvchan dunyoning markazida joylashadi: har bir kishi uchun borliqni idrok etishda shaxsiy dunyosi muhim ahamiyatga ega.

shaxsga yo‘naltirilgan ta'limning maqsadi: o‘quvchilarning bilish faolligini oshirish, bolaning individuallligini yuqori darajada kashf eta olish

o‘qitish deganda, ta'lim jarayonida berilganlarini ijtimoiy-ahami-yatli namunalarga aylantirishga yo‘naltirilgan har bir bolaning alohida individul faoliyati tushuniladi;

bilim bo‘yicha berilgan me'yor sifatida ta'lim, jarayon sifatida o‘qitishga alohida urg‘u beradi;

o‘quvchi sub'ektivligiga ta'limiy ta'sir natijasida kelib chiquvchi sifatida emas, boshidanoq unga o‘ziga xosligi sifatida qaraydi;

ta'lim jarayonini tashkil etish va amalga oshirishda har bir o‘kuvchining shaxsiy tajribasi va uning ijtimoiylashuvini aniqlash bo‘yicha ish o‘tkazilishi kerak;