Mavzu: Qayta qurish siyosati va uning inqirozi. Farg`ona fojialari.
Vaqti: 80 daqiqa
|
O`quvchilar soni:
|
O`quv mashg`ulotining turi va shakli
|
Nazariy: nazariy bilimlarni egallash bo`yicha o`quv mashg`uloti
|
O`quv mashg`ulotining rejasi:
|
1.SSSR va O‘zbekiston SSR siyosiy rahbariyatidagi o‘zgarishlar.
2.Paxta ishi – sovet rejimining O‘zbekistondagi so‘nggi qatag‘on siyosati.
3. SSSR va O‘zbekiston SSR siyosiy rahbariyatidagi o‘zgarishlar. Paxta ishi – sovet rejimining O‘zbekistondagi so‘nggi qatag‘on siyosati.
|
O`qitish natijasi
|
Mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko`nikma yoki tayanch va fanga oid kompetensiya
|
O`quv mashg`ulotining maqsadi:
|
|
Pedagogik vazifalar
|
O`quv faoliyatining natijalari
|
1. SSSR va O‘zbekiston SSR siyosiy rahbariyatidagi o‘zgarishlar
|
SSSR va O‘zbekiston SSR siyosiy rahbariyatidagi o‘zgarishlar haqida tushunchaga ega bo`ladilar.
|
2. Paxta ishi – sovet rejimining O‘zbekistondagi so‘nggi qatag‘on siyosati
|
Paxta ishi – sovet rejimining O‘zbekistondagi so‘nggi qatag‘on siyosati haqida ma`lumotga ega bo`ladilar.
|
3. SSSR va O‘zbekiston SSR siyosiy rahbariyatidagi o‘zgarishlar. Paxta ishi – sovet rejimining O‘zbekistondagi so‘nggi qatag‘on siyosati.
|
SSSR va O‘zbekiston SSR siyosiy rahbariyatidagi o‘zgarishlar. Paxta ishi – sovet rejimining O‘zbekistondagi so‘nggi qatag‘on siyosati haqida tushunchaga ega bo`ladilar
|
O`qitish metodlari
|
Axborotli-kichik ma’ruza, klaster, namoyish, suhbat, aqliy hujum.
|
O`qitish vositalari
|
O’quv materiali, slaydlar, kompyuter tizimi. Tarqatma materiallar, savol kartochkalari, xarita
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Jamoaviy, ommaviy, juftlikda ishlash, guruhli, yakka tartibda
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og`zaki nazorat, savol-javob, o`z-o`zini nazorat qilish,
5 balli reyting tizimi asosida.
|
O`qituvchi:_______________Xusanova.X.S
“Tasdiqlayman”
O`quv ishlari bo`yicha
direktor o`rinbosari
Barmatov T ____________
“____”_______2020 y
Nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
1.1.O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli.
Mavzu: O`zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida.
Vaqti: 80 daqiqa
|
O`quvchilar soni:
|
O`quv mashg`ulotining turi va shakli
|
Nazariy: nazariy bilimlarni egallash bo`yicha o`quv mashg`uloti
|
O`quv mashg`ulotining rejasi:
|
1.O‘zbekiston SSR siyosiy rahbariyatidagi yangi o‘zgarishlar. 2.“Birlik” xalq harakati va “Erk” demokratik partiyasining ijtimoiy-siyosiy cheklanganligi va xatolari.
3. O‘zbekiston bilan Markaz o‘rtasidagi munosabatlarning keskinlashuvi.
|
O`qitish natijasi
|
Mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko`nikma yoki tayanch va fanga oid kompetensiya
|
O`quv mashg`ulotining maqsadi:
|
|
Pedagogik vazifalar
|
O`quv faoliyatining natijalari
|
1. O‘zbekiston SSR siyosiy rahbariyatidagi yangi o‘zgarishlar
|
O‘zbekiston SSR siyosiy rahbariyatidagi yangi o‘zgarishlar haqida tushunchaga ega bo`ladilar.
|
2. “Birlik” xalq harakati va “Erk” demokratik partiyasining ijtimoiy-siyosiy cheklanganligi va xatolari
|
“Birlik” xalq harakati va “Erk” demokratik partiyasining ijtimoiy-siyosiy cheklanganligi va xatolari haqida ma`lumotga ega bo`ladilar.
|
3. O‘zbekiston bilan Markaz o‘rtasidagi munosabatlarning keskinlashuvi.
|
O‘zbekiston bilan Markaz o‘rtasidagi munosabatlarning keskinlashuvi haqida tushunchaga ega bo`ladilar
|
O`qitish metodlari
|
Axborotli-kichik ma’ruza, klaster, namoyish, suhbat, aqliy hujum.
|
O`qitish vositalari
|
O’quv materiali, B/B/B, taqdimot uchun A32 varaqlari, markerlar, skotch, slaydlar, kompyuter tizimi. Tarqatma materiallar, savol kartochkalari, xarita
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Jamoaviy, ommaviy, juftlikda ishlash, guruhli, yakka tartibda
|
O’qitish shakli
|
Texnik vositalar bilan jihozlangan, guruhlarda ishlash uchun mo`ljallangan tarix xonasi
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og`zaki nazorat, savol-javob, o`z-o`zini nazorat qilish,
5 balli reyting tizimi asosida.
|
O`qituvchi:_______________Xusanova.X.S
“Tasdiqlayman”
O`quv ishlari bo`yicha
direktor o`rinbosari
Barmatov T ____________
“____”_______2020 y
Nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
1.1.O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli.
Do'stlaringiz bilan baham: |
