|
1 bosqich
1.1 O`quv xujjatlarini to`ldirish va talabalar davomatini tekshirish (5 min).
1.2 O`quv mashgulotiga kirish (10min)
|
1.2. Turk, arab va so’g’d tilidagi manbalar haqida tushuncha. Xitoy sulolalari tarixi haqida ma’lumotlar beriladi. O`quv mashg’ulotiga kirish davomida dastlab talabalarga chet tillardagi manbalar haqida ma’lumotlar beriladi.O`quv mashg’ulotiga kirish davomida dastlab talabalarga BBB jadvali taklif etiladi va uning Bilaman, Bilishni xoxlayman grafalari to`ldiriladi. Jadvalning ikkita grafasi to`ldirilganidan so`ng ma’ruza boshlanadi.
|
Tinglashadi,aniqlashtiradilar, savollar beradilar. Ilk o’rta asrlar davri O’rta Osiyo tarixiga oid manbalar bo`yicha dastlabki tushunchalarni ifodalovchi ma’lumotlarni BBB jadvaliga tushiradilar, bu ish jarayonida talabalarda turk, arab va so’g’d tilidagi manbalar haqida tasavvur xosil bo`ladi.
|
|
2 bosqich
Asosiy 60 min
|
2.1. Ma’ruza boshlangach, eftaliylar, runiy yozuv, so’g’d tili, bitik kabi tushunchalarga izoh beriladi.
2.2. Turk manbalarining o’rganilish tarixi va ularda aks etgan voqealar haqida ma’lumot va tushunchalar beriladi.
2.3. Asosan, IV – X asrlarga oid bo’lgan so’g’d tilidagi manbalarda O’rta Osiyo tarixining aks etshi haqida ma’lumotlar bedriladi. Yana arab tilidagi manbalarning ilmiy ahamiyati va ularning ilmiy qo’llanilishi haqida tushunchalar beriladi.
2.4. Xitoy sulolalari tarixi bo’yicha tushuncha beriladi.
|
Konspekt yozishadi, tinglashadi. Barcha berib borilayotgan yangi tushuncha va atamalarni ta’riflarni yozib boradilar, yangi atamalar doskaga yozib boriladi. Mavzu bo`yicha savollar beradilar.
|
|
3 bosqich. Yakuniy natijalar 5 min.
|
3.1 Mavzu bo`yicha xulosa qilish va o`quv mashg`ulotning maqsadiga erishish darajasi tahlil qilinadi.
3.2 Mavu yuzasidan o`quv vazifasi beriladi. Amaliy mashg’ulotga tayyorlanish.
|
O`rganilgan mavzu bo`yicha olgan ma’lumotlarni BBB jadvalini yakuniy grafasiga tushiradilar
O`rganilgan mavzu bo`yicha topshiriqlarni yozib oladilar.
|
