Tarqatma materiallar metodik ishlarning shakllari

2. Darslik va adabiyotlardan mustaqil ravishda foydalana olish malaka va ko‘nikmalarini shakllantirish.
Ma’lumki, an’anaviy ta’lim tizimida mustaqil ravishda adabiyotlar va darsliklarni o‘rganishda juda ko‘p hollarda kerakli ma’lumotlar ulardan ko‘chirib olinar edi. Bugungi kunda bunday yo‘l bilan bilimlar bazasini oshirib bo‘lmaydi. Chunki axborotlar oqimining uzluksiz ravishda shiddat bilan oshib borishi har biri mutaxassis yoki bo‘lg‘usi mutaxassisdan ko‘chirib olgan har bir ma’lumot yoki qoidalar yoki tushunchalarning har birini o‘z vaqtida shaxsiy fikrlariga tayangan holda sharhlay olishi hamda asoslab bera olishini talab etadi. Bular esa o‘z navbatida oldindan o‘rganilgan nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikma va malakalarni ongli ravishda o‘zlashtirgan hamda anglagan bo‘lishini talab etadi. Aks holda biz ham, talaba ham ko‘zlangan maqsadga erisha olmaymiz. Chunki talaba tomonidan o‘rganilgan yoki o‘rganilayotgan biror mavzu yoki fanni o‘zlashtirishda uni yaxshi bilib olishni o‘zi yetarli bo‘la olmaydi. Negaki, oldindan egallangan bilimlar darajasi o‘z amaliy faoliyatida yoki yangi bilimlarni o‘zlashtirish jarayonidagi amaliy vaziyatlarda namoyon bo‘ladi.
Bunda talabalar mustaqil ishlarini quyidagi qismlarga ajratish mumkin:

• 
  Ma’ruza matnlarini o‘qish;
  
• 
  O‘rganilayotgan mavzuga aloqador bo‘lgan turli o‘quv va ilmiy metodik adabiyotlarni o‘qish, undagi tushunchalarni tahlil qilish va shu asosida matn tuzish;
  
• 
  Mazkur jarayonda alohida e’tiborni qaratish zarur bo‘lgan ma’lumotlarni darslikdan o‘qish;
  
• 
  Olingan barmacha ma’lumotlarni umumlashtish va yakunish xulosa chiqara olish va h.zo.