“тасдиклайман” гон м иллий университета

 педагогика фанининг мақсад ва вазифалари: 
Талабаларни ҳозирги замон педагогика фанининг назарий асослари билан қуроллантириш; 

Баркамол авлодни ва комил инсонни шакллантириш муаммоларини ҳал этиш; 

“Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури” асосида талабаларни маънавий-ахлоқий 
тарбиялашда таълим-тарбия самарадорлигини ошириш ва дунѐ талаблари даражасига 
олиб чиқиш

Умуминсоний қадрият ва миллий маданиятнинг асосларини эътиборга олиб таълим-
тарбия мазмуни, миллий мафкурани шакллантириш

Узлуксиз таълим тизимини янада такомиллаштириш; 

Талабаларнинг педагогик тафаккурини шакллантириш 

Педагогик фикрлаш қобилиятини таркиб топтириш; 

Буюк алломалар ал Фаробий, ал Хоразмий, ал Фарғоний, ал Беруний, ибн Сино, 
А.Навоий, А.Авлоний, Ян Амос Коменский ва бошқа мутафаккирларнинг таълим-
тарбияга оид педагогик қарашларини ҳамда умумбашарий қадриятларда қайд этилган 
умуминсоний ва маънавий-ахлоқий тамойилларни чуқур ўрганиш; 

Таълим-тарбия назарияси ва тарихидаги қонун, тамойил, қоида, метод ва усулларни 
мактаб амалий ҳаѐти билан боғлаш 

Хорижий мамлакатларидаги таълим-тарбия, таълим тизимлари ҳамда таълимни 
бошқарув жараѐнига доир илғор тажрибаларни талабаларга чуқурроқ ўргатиш ва 
амалиѐтда қўллашни ташкил этиш. 
 
Ўзбекистон Республикаси таълим тизими. Кадрлар тайёрлаш миллий модели.
Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонуни. Узлуксиз таълим 
тизими. Таълим ва унинг турлари. Бозор иқтисодиѐти шароитида таълим. Давлат ва 
нодавлат муассасалари. Таълим соҳасида давлат сиѐсатитининг асосий тамойиллари. 
Ҳозирги даврда таълимнинг аҳволи: муаммолар ва ечимлар.  
Кадрлар тайѐрлаш миллий модели. Ўқитувчилик касби ва унинг жамиятда тутган 
ўрни. Ўзбекистон Республикасида кадрлар тайѐрлашнинг миллий модели ва унинг 
таркибий қисмлари (шахс, давлат ва жамият фан, узлуксиз таълим, ишлаб чиқариш). Шахс 
кадрлар тайѐрлаш тизимининг бош субъекти ва объекти. Ўқитувчи-мураббийнинг ўзига 
хос фазилатлари: илмий дунѐқараши ва инсонпарвар, унинг ижтимоий-педагогик нуқтаи 
назари, баркамол авлодни шакллантиришда ўқитувчи-мураббийнинг жамият олдидаги 
масъулияти, унинг касбий билим ва кўникмалари.