Тасдиқлайман” А. К. Киргизбаев 2022 йил “ ” геоботаника

12-“Қизил Китоб”га киритилган ўсимликларни ўрганиш.
II.Амалий машғулотлар
1.Микроскопнинг тузулиши
2.Ўсимлик хужайрасинингтузулиши
3.Ўсимликларнинг ҳаётий шаклларини аниқлаш.
4.Чул , адир ,яйлов, тог минтакаларида таркалган оила вакилларининг ташки ва ички тузулиши.
5.Ксерофит ва мезофит усимликларнинг ташки ва ички тузулиши
6.Гигрофит ва гидрофит усимликларнинг ташки ва ички тузулиши
7.Сув муҳити омилларига ўсимликларнинг мослашувини аниқлаш.
8.Ўсимликларга экотопларнинг таъсирини аниқлаш (эдафик омиллар: тупроқнинг химик, физик ва механик хусусиятлари)
9.Фитосенозларнинг структурасини ўрганиш.
10Биологик маҳсулдорлик ва фитомассани ўрганиш.
11Фитосенозда ўсимликлар орасидаги муносабатларни ўрганиш
12Ёш тузилмаси бойича сенопопулясия таркибини ўрганиш
13Альфа ва Бетта хилма-хилликни ўрганиш
14.Урганилаётган манзилларда таркалган ассоциация ,формацияларни хамда улардаги доминант ва субдоминант усимликларни аниклаб геоботаник бланкаларни тулдириш.
15.Раункиер системаси буйича усимликларнинг хаётий шакллари
16.И.Г.Серебрянков системаси буйича усимликларнинг хаётий шакллари
17.Реликт турларини усимликллар копламидаги ахамияти
Ёругликсевар ва соясевар барглар.Барг метоморфозияси ва унинг кисмлари


IV. Мустақил таълим ва мустақил ишлар


Аудиториядан ташқари вақтда бажариладиган мустақил ишлар қуйидаги турларда амалга оширилиши тавсия этилади:
- эссе – долзарб мавзу бўйича шахсий фикрини танқид, публицистик ва бошқа жанрларда ёзма баён қилиш;
- докладлар тайёрлаш;
- курс иши ёзиш;
- конспект ёзиш;
- глоссарий тузиш;
- индивидуал ва гуруҳий ўқув лойиҳаси;
- кейс-топшириқларини бажариш;
- мавзули портфолиолар тузиш;
- ахборот-таҳлилий материаллар билан ишлаш;
- манбаалар билан ишлаш;
- инфографика тузиш;
- чизма-тасвирий моделлар (интеллект-карт, фрейм, мантиқий граф ва ҳ.к.) яратиш;
- мультимедиали тақдимотлар яратиш;
- дарсларнинг методик ишланмаларини тайёрлаш;
- дарсдан ташқари машғулотлар ишланмаларини тайёрлаш;
таълим йўналиши(мутахассислик)нинг хусусиятидан келиб чиққан ҳолда мустақил ишларнинг бошқа турларидан фойдаланиш мумкин.


Тавсия этилаётган мустақил таълимнинг мавзулари:

1. 
   Фитоценоз структураси
   
2. 
   Фитоценознинг ер остки қисми
   
3. 
   Яруслийлик. Ярус типлари
   
4. 
   Фитоценоз горизонтлари ва уларнинг типлари
   
5. 
   Мозаикалийлик.
   
6. 
   Мозаика типлари
   
7. 
   Синузия
   
8. 
   Мавсумий ва суткалик ўзгарувчанлик.
   
9. 
   Мавсумий фенологик ўзгаришлар
   
10. 
    Ареал, унинг таснифи, хосил булиши ва таркиби.
    
11. 
    Ценопопуляциянинг хилларини тавсифлаш ва тасвирлаш.
    
12. 
    Фитоценознинг динамик ўзгаришини тавсифлаш.
    
13. 
    Чўл ўсимликларини гербарийдан аниқлаш ва илмий номини ёзиш.
    
14. 
    Адир ўсимликларини гербарийдан аниқлаш ва илмий номини ёзиш.
    
15. 
    Тоғ ўсимликларини гербарийдан фойдаланиб аниқлаш усуллари.
    
16. 
    Яйлов ўсимликларини гербарийдан фойдаланиб аниқлаш усуллари.
    
17. 
    “Қизил Китоб”га киритилган ўсимликларни ўрганиш.
    
18. 
    Раункиер бўйича биологик типлар
    
19. 
    Сукцессия
    
20. 
    Сингенез
    
21. 
    Экологик-флористик классификасия (Браун-Бланке системаси)
    
22. 
    Фитотопологик ва фитоценотик классификасия
    
23. 
    Фитоценозга антропоген таъсирлар
    
24. 
    Ўсимлик қоплами классификасияси
    

Мустақил таълим мавзулари талабалар томонидан ўзлаштирилади. Мавзулар юзасидан талабалар мустақил иш, тақдимотлар тайёрлаши ва ҳимоя қилиши тавсия этилади.