таълим нуфузини ошириш ва истеъдодли ижодкор ишларни қўллаб –
қувватлаш тўгърисидаги фармонига мувофиқ кейинги йилларда ўқувчилар
эгаллаган билим, малака ва кўникмалар қай даражада ўзлаштиришлари
учун етарли қўлланма, тавсия ва кўргазмали қуроллардан
фойдаланиш
мақсадга мувофиқ бўлади. Ушбу тавсиянома ўрта
умумтаълим
мактабларининг иқтисод ўқитувчилари ва ўқувчилари
учун жаъон
иқтисодиёт фанининг шаклланишига ва ривожланишига муносиб ҳисса
қўшган олимлар ва фан номзодлари ҳақида қисқача маълумот берилган.
Ўйлаймизки, уларнинг фаолиятлари ишларимиз учун намуна бўлади ва
иқтисод фанини чуқурроқ билишларига кўмак беради.
1.БИРИНЧИ ЗАМОНАВИЙ ИҚТИСОДЧИЛАР
Бугун сиз янгиликларда савдога таалуқли баъсларни эшитасиз. Савдо
эркин бўлиши керакми? Давлат савдони назорат қилиш керакми? Давлат
бизнес ва тижоратни тартибга солиши керакми? Қизиқ, лекин бу баъслар
бир неча асрлар мобайнида давом этиб келмоқда.
Do'stlaringiz bilan baham: