“Tasdiqlayman” O`IBDO`__________Jumayeva E.I. «_______”_______________2023 yil.
Vaqt :80 daqiqa
|
Ta‘lim oluvchilar soni ta
|
O‘quv mashg‘ulot shakli va turi
|
Nazariy-to‘liq o‘quv mashg‘uloti
|
O‘quv mashg‘uloti rejasi.
|
Metallarda elektr toki.
Vakuumda elektr toki.
Emissiya hodisalari va ularning qo’llanilishi.
Elektron-nur trubkasi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Metallarda elektr toki.Vakuumda elektr toki. Termoelektron emissiya. Ikki elektrodli elektron lampa. Elektron-nurli trubkaga oid bilim va malakalarni shakllantirish.
|
O’qitish natijasi
|
Vakuumda elektr toki mavzusini o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko‘nikma yoki kompetensiyalar
|
Pedogogik vazifalar:
Vakuumda, metallarda elektr toki haqida tushuncha berish.
Elektron emissiya va termoelektron emissiya haqida tushuncha berish.
Vаkuumli diоdning ishlash prinsipini tushuntirib berish.
Diоdning Vоlt-Аmpеr hаrаktеristikаsini olishni o’rgatish. Elektron nur trubkasining ishlsh prinsipini o‘rgatish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
Vakuumda,metallarda elektr toki haqida tushunchaga ega bo‘ladilar.
Elektron emissiya va termoelektron emissiya haqida bilib oladilar.
Vаkuumli diоdning ishlash prinsipini o’rganadilar.
Diоdning Vоlt-Аmpеr hаrаktеristikаsini olishni bilib oladilar.
Elektron nur trubkasining ishlashini
o‘rganadilar.
|
O‘qitish metodlari
|
Aqliy hujum; tushuntirish, yo‘riqnoma
berish, taqdimot.
|
O‘qitish vositalari.
|
Ma‘ruzalar matni, doska, slaydlar,
tarqatma materiallar, qog‘ozlar, ―T- sxema‖
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Kichik guruhlarda ishlash; Jamoaviy
|
O‘qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan
jixozlangan xona.
|
Qaytar a‘loqa usul va vositalari
|
Blits so‘rov
|
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta‘lim
Oluvchilar
|
1.O‘quv mashg‘ulo tiga kirish (5-daqiqa)
|
Tashkiliy qism: 1.O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.
2. Mashg‘ulot shiori asosida ma‘naviyat saboqlarini beradi.(1-Ilova)
|
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
|
2- bosqich.
Asosiy
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarni bilimi baxolash.(2-ilova)
Maqsad va vazifani belgilash: 2.Mashg‘ulotni nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.(3-ilova)
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.(4-ilova)
O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baxolash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi.( 5-ilova)
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
O‘quvchilarning o‘tilgan mavzu bo‘yicha egallagan bilimlarini ―Tezkor savollar‖ orqali tekshiradi. Savollarni o‘qiydi va o‘z tanlovi asosida o‘quvchilardan so‘raydi;
(6-ilova)
Yangi o’quv materiali bayoni.
Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq asosiy holatlarni yozdiradi.(7-ilova)
Slaydlarni Power Point tartibida namoish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni yozdiradi Yangi o’quv materialini mustaxkamlash
Mavzuni ―T-sxema‖ usulidan foydalanib mustahkamlaydi. O‘quv topshirig‘i uchun tarqatma materiallarni tarqatadi, nazorat qiladi, taqdimotini tashkillashtiradi. Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi.(8-Ilova)
9 .Bajarish jarayonini kuzatadi va maslaxatlar beradi.
10.Ishga ajiratilgan vaqt tugaganligini ma‘lum qiladi, qatorlar taqdimotini tashkil etadi. Javoblarini to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi.
11.Guruhlarni ishinio‘zaro baholashni o‘tkazadi. (9-ilova)
12.Mavzuni har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e‘tibor qaratadi, berilayotgan ma‘lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuni kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim qiladilar.
Savollarga javob beradilar Mavzuni nomi va rejasini yozib oladilar Diqqat qiladilar
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar Topshiriqni bajaradilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar.
Savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar. Ma‘lumotlarni daftarga qayd qiladilar diqqat qiladilar.
|
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa)
|
|
