Tasdiqlayman” Olmaliq shahar kasb – hunar maktabi direktori

3-bosqich. Yakuniy (10 daq)	Mashg’ulot yakuni 13.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydiva rag’batlantiradi. Uyga vazifaning berilishi 14.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi. ( 6-ilova)
Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar

(1-ilova)O’tilgan mavzularni takrorlash
1.Zamonaviy o’zbek she’riyatidag i qaysi shoirlarning she’rlarini sevib o’qiysiz
2.Istiqlol yillarida nashrdan chiqqan qaysi kitoblarni bilasiz
3.Xurshid davronning qaysi she’rini yoddan bilasiz
4.Mahmud toirning “Momo yer ”she’rini yod oling


(2-ilova)
Baholash mezonlari

I. Og’zaki so’rov quyidagi mezonlar asosida baholanadi

т-р	Мazmuni	ballar
3.	Mavzu atroflicha to’liq,asosiy fikr va tuchunchalar o’zlashtirilishiga erishilsa,o`zlashmaso`zlarhaqidato`liqma`lumotlarniaytaolsa	5
2.	Маvzu asosan,asosiy fikr va tuchunchalar qisman o’zlashtirilishiga erishilsa,ayrimo`zlashmaso`zlarniqaysitildano`zlashganiniaytaolmasa	4
3	Mavzu qisman o’zlashtirilishiga erishilsa,o`zlashmaso`zlarninguslubiybo`yoqdorligihaqidatushunchaberaolmasa	3
4	Mavzuning ba’zi elementlarini o’zlashtirilishiga erishilsa	2
5	Mavzuning o`zlashtirilishi yuqoridagi talablar darajasida bo`lmasa	1

3-ilova Yangi mavzu bayoni

4-ilova .

“BUM” o’yinining borishi:
Doska oldiga xar bir guruhdan bittadan vakil, ya’ni 4 ta o’quvchi chiqariladi va ketma-ketlikda turib, sanoq sonlarini aytishadi va xar 3 ga bo’linadigan son kelganda son nomini aytmasdan, “BUM” deb murojaat etishlarini ta’kidlaydi. Agarda biror o’quvchi o’yin shartini buzsa, adashsa, o’sha o’quvchi o’yindan chetlashtirilib, mavzu bo’yicha savol beriladi. Shu zaylda o’yin davom etadi va oxirida qolgan o’quvchiga 1 ta “Rag’bat” kartochkasi berilib, agar savol ham tanlashni hohlasa va savolga javob bersa, yana bitta “Rag’bat” kartochkasi beriladi, savolga javob bera olmasa, ham “Jarima” kartochkasi berilmaydi. O’yindan chetlashtirilgan o’quvchilar esa, o’yin davomida cheetlashtirilganda berilgan savolga javob berishsa, “Rag’bat”-kartochkasi, javob bera olmasa, “Jarima” kartochkasi beriladi.

(5-ilova )Mustahkamlash uchun savollar

1. “Sohibqironning o`ylari” qaysi asardan olingan parcha hisoblanadi? Muhammad Ali “Ulug` saltanat” romani
2. “Sohibqironning o`ylari” asarida Amir Termu o`z dodhohi bilan qaysi ko`l yoqasida suhbatlashadi? Egridir
3. “Sohibqironning o`ylari” asarida Amir Temruning dodhohi kim edi? Muhammd Churog`a
4. “Sohibqironning o`ylari” asarida yigirma ikki yoshli malika kim edi? To`kal xonim
5. “Sohibqironning o`ylari” asarida Amir Temurning yillar zalvaridan yelkalarining biroz chiqqanini sezgan kim edi? Dodhohi Muhammad Charog`a
6. “Sohibqironning o`ylari” asarida Amir Temur o`z dodhohi bilan suhbatda kimning kasal bo`lganini aytadi? Rim qaysari
7. “Sohibqironning o`ylari” asarida Amir Temur o`z dodhohi bilan suhbatda Edirnani kimga topshirganini aytadi? Sulaymon Chalbiyga
8. “Sohibqironning o`ylari” asarida Amir Temur o`z dodhohi bilan suhbatda Rim saltanatini parchlanishiga yo`l qo`ymay kimga topshirilishini aytadi? Xalil Sultonga
9. “Sohibqironning o`ylari” asarida Amir Temur o`z dodhohi bilan suhbatda yoshlidiga otasi Tarag`ay bahodirning dastlabki turk hoqonligining saltanatining tiklashi haqidagi nasihatini tilga oladi, Shunda o`zining necha yoshda ekanlgini eslaydi? 15 yoshdaligini
10. “Sohibqironning o`ylari” asarida Amir Temur o`z dodhohi bilan suhbatda necha yoshigimdan beri jahongashtalik qismatim deydi? 12 yoshdan
(6-ilova )