Mavzugamosrejatuzishvatezislartayyorlash
Taassurotniyozish
Farqlash – Mavzuni tushuntirishda o`quvchilarga qanday rivojlantiruvchi usullarni taqdim etmoqchisiz?
|
Baholash : O`quvchilarni baholashda qaysi usul(lar)dan foydalanasiz?
|
Boshqa eslatmalar:
Dars jarayonida o`quvchilarning jismoniy va ruhiy salomatligi bilan bog`liq qanday ko`rsatmalar berasiz?
|
Joriy baholash:
“To‘g‘ri yozamiz”
“O‘z o‘rniga qo‘yish” Topshiriqlar, tarqatmalar “Ortiqchasini top”
Umumiy baholash:
Mustaqil fikrlashi, qo’llay olishi, ijodkorligi, ilmiy yondashishi
|
Psixologik mashq
|
Xulosa: Dars so`ngida o`quvchilar mavzuga doir bilim, ko`nikma, malakalarga ega bo`ladi.
|
|
Darsingiz haqidagi mulohazalaringizni quyida qayd etishingiz mumkin:
|
Darsda o’quvchilarga mavzuga oid bilim va ko’nikmalar berildi.
Ma’lumotlar bilan ishlashda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanildi. Yangi mavzuni mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar bilan ishlandi.
|
Umumiy baholash:
O’quvchilar darsdagi ishtiroki, mustaqil fikrlashi, qo’llay olishi, ijodkorligi, ilmiy yondashishiga ko’ra baholandi.
Baholash jarayonida qaysi jihatlar muvaffaqiyatli amalga oshirildi:
Yakka tartibda ishlash
Jamoalarda ishlash
Qaysi usullar darsni yanada samarali bo’lishini ta’minlardi?
|
An’anaviy
Noan’anaviy
Darsda o’quvchilarning guruh sifatida yoki yakka tartibdagi ishtiroki haqidagi taassurotlarim?
Guruh bo`lib ishlashlari yaxshi natija beradi. Chunki bunda ular o`zaro hurmat bilan birga tez fikrlashga, chaqqonroq bo`lishga harakat qilishadi.
|
“Tasdiqlayman” O‘quv ishlari bo‘yicha direktor o’rinbosari
_ _
Mavzu: Nazorat ishi tahlili
|
Maktab:
|
Sana:
|
Sana:
|
O’qituvchining ismi, familiyasi:
|
Sinf:
|
Sinf: 5-“B”
|
O’quvchilar soni: 24
|
Yo’q:
|
Ushbu darsdan olinadigan natijalar:
|
O’quvchilar bajara oladilar: mavzuga doir ma’lumotlarni ayta oladi;
O’quvchilar bajara oladilar: mavzuga doir topshiriqlarni bajara oladi;
O’quvchilar bajara oladilar: to`g`ri va ravon so`zlaydi;
|
Darsning maqsadlari:
|
Nazorat ishi tahliliga doir ma’lumotlarni o`rgatish, adabiy- nutqiy kompetensiya elementlarini singdirish;
Vatanga muhabbat tuyg`usini singdirish, o‘zaro hurmat tarbiyasini berish, o`zlikni anglab yashashga chaqirish; umummadaniy, axborot bilan ishlash bilan kompetensiya elementlarini singdirish;
Mustaqil fikrlash, og`zaki va yozma nutq savodxonligini oshirish; o`z-o`zini rivojlantirish kompetensiya elementlarini
singdirish.
|
O’tilgan mavzu:
|
O`quvchilarga o`tilgan mavzu bo`yicha topshiriqlar beriladi.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
