Tasdiqlayman” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor B. R. Abdullajonov ― ‖ 2022 yil farmasevtika ishini tashkil qilish fanining ishchi dasturi 4

O„quv va ishlab chiqarish amaliyotlari rejalashtirilmagan.

6. 
   Fan bo„yicha talabalar bilimini baxolash va nazorat qilish mezonlari. Talabalar bilimini baholash O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi 19-2018 son buyrug`i, O`zbekiston Respublikasi
   

adliya vazirligi tomonidan 2018 yil 26 sentyabrda ro`yxatdan o`tkazilgan, ro`yxat raqami 3069, O`zbekiston Respublikasi Sog`liqni saqlash vazirligi fan va tibbiy ta`lim boshqarmasi boshlig`i O`.S.Ismoilov tomonidan 2018 yil 5 dekabrda kelishilgan ―Tibbiyot oliy ta`lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to`g`risidagi Nizom‖ asosida amalga oshiriladi.

Baholashni 5 baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o`tkazish JADVALI

5 baholi shkala	100 ballik shkala		5 baholi shkala	100 ballik shkala		5 baholi shkala	100 ballik shkala
5,00 — 4,96	100		4,30 — 4,26	86		3,60 — 3,56	72
4,95 — 4,91	99		4,25 — 4,21	85		3,55 — 3,51	71
4,90 — 4,86	98		4,20 — 4,16	84		3,50 — 3,46	70
4,85 — 4,81	97		4,15 — 4,11	83		3,45 — 3,41	69
4,80 — 4,76	96		4,10 — 4,06	82		3,40 — 3,36	68
4,75 — 4,71	95		4,05 — 4,01	81		3,35 — 3,31	67
4,70 — 4,66	94		4,00 — 3,96	80		3,30 — 3,26	66
4,65 — 4,61	93		3,95 — 3,91	79		3,25 — 3,21	65
4,60 — 4,56	92		3,90 — 3,86	78		3,20 — 3,16	64

4,55 — 4,51	91		3,85 — 3,81	77		3,15 — 3,11	63
4,50 — 4,46	90		3,80 — 3,76	76		3,10 — 3,06	62
4,45 — 4,41	89		3,75 — 3,71	75		3,05 — 3,01	61
4,40 — 4,36	88		3,70 — 3,66	74		3,00	60
4,35 — 4,31	87		3,65 — 3,61	73		3,0 дан кам	60 дан кам

2. 
   kurs farmatsiya fakulteti talabalari ―Farmatsevtika ishini tashkil qilish‖ fani bo‗yicha joriy va yakuniy nazorat turlari orqali 5 baholik tizimda baholanadi. Joriy va yakuniy baholash 2 xil - kafedrada og‗zaki so‗rov imtixoni va masofaviy ta‟lim platformasida test usullarida o‗tkaziladi.
   

№	Nazorat turlari va uni amalga oshirish tartibi		Maksimal ball	O„tish bali
1.	Joriy baholash (JB) – maks. 5 baho. Joriy mavzu mohiyatini o‗z ichiga olgan og‗zaki tarzdagi savol-javob o‗ tkazish maksimal = 5 baho Mavzu bo‗yicha xujjatlarni rasmiylashtirish va qonun va buyruqlarni yozish va sxemasini chizish, maksimal = 5 baho. Amaliy ko‗nikma – mashg‗ulotning amaliyot qismini faol o‗tkazish va to‗g‗ri bajarganiga maksimal 5 baho		5 baho ―5‖ – 4,26 – 5,0 ―4‖- 3,55- 4,26 ―3‖- 3,0-3,5 Og„zaki so„rov - (Kaf-ra) 60% Platformada test usulida – 40 %	3 baho
2.	II. Oraliq baholash (OB)
3.	III. Yakuniy baholash (YaB) – maks. 5 baho - fan yakunida o‗tkaziladi. Yakuniy baholash kafedrada 4ta stansiyada o‗tkaziladi: Fanning umumiy qismi bo‗yicha og‗zaki javob berish - maks. 5 baho Fanning xususiy qismi bo‗yicha og‗zaki javob berish – maks. 5 baho Xujjatlarni rasmiylashtirish va qonun va buyruqlarni aytib berish - maks. 5 baho Har bir stansiya maksimal 5 baho bo‗lib, yakunda ularning o‗rtacha qiymati olinadi.		5 baho ―5‖ - 4,26 - 5,0 ―4‖- 3,55- 4,26 ―3‖- 3,0-3,5 Og„zaki so„rov - (Kaf-ra) 60% Platformada test usulida - 40 %	3 baho
4.	O„zlashtirish	Umumiy ball = JB +YaB Umumiy ball = 5+5/2 (M: 5+3/2=4 (Talaba fanni 4 bahoga o‗zlashtirdi)
5.	Reyting	4 (talaba olgan baho) x 151 (fanga ajratilgan umumiy soat) / 5 (fan bo‗yicha maksimal baho) = 121

Fan bo„yicha talabalar bilimini baholash mezoni

Ball	Talabaning bilim darajasi
“5”- 4,26- 5,0 (86 -100 ball)	Javob yuqori va original darajada, dastur talabidan yuqori. Yuqori darajada amaliy ishlarini bajarish, ma‘ruza matni bo‗lishi. Javob to‗g‗ri, qo‗shimcha adabiyotlardan foydalanib javob berishi, amaliy ishlarini to‗g‗ri bajarish, ma‘ruza matnlarini bo‗lishi.
“4”-3,55-4,26 (85 -71ball)	Javob yaxshi, dastur darajasida, amaliy ishlarini layoqatli bajarishi, ma‘ruza daftarlarini bo‗lishi. Javob o‗rtadan yuqori, asosan dastur talablariga to‗g‗ri kelishi. Amaliy ishlarini bajarishda qatnashishi. Javob o‗rtacha, amaliy ishlarini bajarishda ba‘zi bir kamchiliklarni bo‗lishi, ma‘ruza mantlarida ba‘zi kamchiliklar.
“3”- 3,0-3,5 (70-56 ball)	O‗rta darajagi ba‘zi bir to‗liq bo‗lmagan javob, amaliy ishlarini bajarishdagi kamchiliklar, ma‘ruza daftarini bo‗lishi. Javobda xatoliklarga yo‗l qo‗yilishi, amaliy ishlar daftarida tayyorlash jarayoni sxemasining bo`lmasligi, ma‘ruza matnlarida kamchiliklar. Javobni o‗rta darajadan pastligi, amaliy ishlarini bajarishdagi loqaydligi, ma‘ruza matnlarini yo‗qligi.
“2”- 0 - 55 ball	Javob talab darajasidan pastligi, amaliy ishlarini bajarmasligi, ma‘ruza daftarini bo‗lmasligi

Baxolash usullari	Ekspress testlar, yozma ishlar, og„zaki so`rov
	“a‟lo” - fanga oid nazariy va amaliy tushunchalarni to‗la o‗zlashtira olish, tasniflanishini bilish. -mavzuga oid me‘yoriy xujjatlar bilan tanishish; -mustaqil ravishda vazifalarni to‗la-to‗kis bajarish; -reyting nizom asosida baholash jarayonida faol ishtirok etish.
	“yaxshi” -fanga oid nazariy va amaliy tushunchalarni to‗g‗ri o‗zlashtira olish, tasniflanishini tasavvur qilish -mavzuga oid me‘yoriy xujjatlar bilan qisman tanishish; -mustaqil ravishda vazifalarni yaxshi bajarish; -reyting nizom asosida baholash jarayonida ishtirok etish

	“qoniqarli” mavzuga oid nazariy va amaliy tushunchalarni to‗g‗ri aks ettira olish; mavzuga oid me‘yoriy xujjatlar bilan tanishish; -mustaqil ravishda vazifalarni qoniqarli ravishda bajarish; -reyting nizom asosida baholash jarayonida ishtirok etmaslik.
2.baxo- qoniqarsiz	“qoniqarsiz” -o‗tilgan mavzuning nazariy va amaliy tushunchalarni bilmaslik; mavzuga oid me‘yoriy xujjatlar haqida tassavurga ega emaslik; - vazifani umuman bajarmaslik.

Oraliq nazorat o`tkazish kafedrada yozma ravishda o`tkaziladi.

Talabalarni baholashda yakuniy nazorat ishi kafedrada og‟zaki so‟rov shaklida olinadi. Masofaviy platformada test shaklida olinadi.

Mashg‟ulotda yangi pedagogik texnologiyalarni qo‟llanishi.

• 
  Qora quti
  
• 
  Grafikli organayzerlar
  
• 
  Piramida
  
• 
  Venna diagrammasi
  
• 
  Moychechak
  
• 
  Aqliy xujum
  

6. Asosiy va qo„shimcha o‟quv adabiyotlar hamda axborot manbalari

Asosiy adabiyotlar:

1. 
   Umarova SH.Z., Xidoyatova Z.SH., Ziyaeva M.N., Islamova M.Z., Saidova M.YA. ―Farmatsevtika ishini tashkil qilish‖ fanidan o‗quv qo‗llanma Toshkent 2016 y.
   
2. 
   ―Farmatsevtika ishini tashkil qilish‖ fanidan darslik SH.Z.Umarovaning taxriri ostida 2019 yil 730 bet.
   
3. 
   E.R.Toshmuhamedov, X.S.Zaynutdinov, A.M.Komilov, R.A.Muxamedova, E.B.Juravlyova, M.Z.lslamova ―Farmatsevtika ishini tashkil qilish‖ professor YUnusxo‗jaev A.N. tahriri ostida o ‗quv darslik. - Т., ―Fan‖ nashriyoti 2007 y.
   
4. 
   Поd реdакцией профессора И.А.Наркевича ―Управление и экономика фармации‖ учебник. M.-''GEOTAR-Media‖ 2017.
   

Qo„shimcha adabiyotlar:

1. 
   Dолжносные инструкции М.: «ПРИОР», 2002.
   
2. 
   Закон Республики Узбекистан «Об архивном dеле»
   
3. 
   Замыщкова О.И. Dелопроизвоdство: учеб. пособ. 2001.
   
4. 
   Кузнецов С.Л. «Dелопроизвоdство на компьютере (компьютерные технологии в dелопроизвоdстве)», 2-е изd. – М.: ЗАО «Бинес-школа» «Интел- Синтез», 1999.
   
5. 
   Куприянова Г.И. Каdровое dелопроизвоdство на компьютера составление dокументов, организация работы, ввеdения учета. 2001.
   
6. 
   Приказ Генерального dиректора Агентства «Узархив» при Кабинете Министров Республики Узбекистан «Об утвержdении инструкции по созdанию архивных копий информационных ресурсов и поряdке их переdачи на госуdарственное хранение от 17 июля 2007 г., № 18
   
7. 
   Aminov M., Madvaliev A., Maxkamov N., Maxmudov N. Ish yuritish. – T., 2016.- B. 453.
   
8. 
   Саипова D.T., Саdикова Н.A., Асланова Ю., ―Dорихона ташкилотлариdа иш юритиш‖ Ўқув-услубий қўлланма T., 2016 й-159б.
   
9. 
   Управление и экономика фармации. Фармацевтическая dеятельность, органи- зация и регулирование. Поd реd. Э.Е.Лоскутовой. – Москва, 2003. Т.1. – 350 с.
   

10.D.Т.Саипова, С.Ш.Зулфитdинова Организация dелопроизвоdства в аптечных учрежdениях. Ташкент 2006, 25 с. Саипова D.Т. «Фармацевтик менежмент» фаниdан ўқув-услубий кўрсатмалар тўплами. – Тошкент. – 2011. – 185 б.

11. 
    Санкина Л.В. Dелопроизвоdство: Практическое пособие. 2002.
    
12. 
    Станьюков М.В., Пустозерова В.И. Dелопроизвоdство в управлении персоналом. М.: «ПРИОР». 2001.
    
13. 
    Стенюков М.В. Dелопроизвоdство. Конспект лекций. 2004.
    
14. 
    Лоскутова Е.Е. «Управление и экономика фармации» 2008 г. Москва. Акаdемия.
    

Internet saytlari

1. 
   http://tuit.uz
   
2. 
   http://edu.uz
   

ADTI farmasevtik fanlar kafedrasi katta o`qituvchisi M.K. Axmatoxunova tomonidan Farmasevtika ishini tashkil qilish fanidan Farmatsevtika ishi,farmatsevtika taxlili , klinik farmatsiya 4– kurs talabalari uchun tuzilgan

ishchi dasturiga Taqriz
Farmasevtik fanlar kafedrasi katta o`qituvchisi M.K. Axmatoxunova tomonidan tuzilgan ishi o‘quv dasturi Farmatsevtika ishi,farmatsevtika taxlili , klinik farmatsiya 4 kurs talabalari uchun mo‘ljallangan. Ushbu o‘quv dastur fan dasturiga asoslangan xolda tuzilgan.
Ishi o‘quv dasdurida ma‘ruza,seminar mashg‘ulotlar va mustaqil ta‘lim soatlari fan dasturida ko‘rsatilgan soatlarga mos keladi.
Ushbu o‘guv dasturida fanni maqsadi va vazifalari, fan bo‘yicha talaba bilimi maxorati va amaliy ko‘nikmalarga bo‘lgan talablar,talaba bilishi lozim bo‘lgan malaka va ko‘nikmalar aniq ko‘rsatib o‘tilgan.
Farmasevtika ishini tashkil qilish fanidan farmatsiya yo‘nalishi bo‘yicha bilim berish uchun qo‘yiladigan meto‘dik ko‘rsatma va talablar fan dasturiga asoslangan xolda tuzilgan.
Ishchi o‘quv dasturida farmatsiya ishini tashkil qilish fanini boshqa fanlar bilan integratsiyasi,information-uslubiy ta‘minot qismlarida seminar mashgulotlar uchun kerakli jixozlar va tarqatma materiallar,talabalar bilimini baxolashni reyting mizomlari talab darajasida ishlab chiqilgan.
Ishchi o‘quv dasturida sevinar mashgulotlar vaqtida foydalaniladigan interfaol o‘yinlarga e‘tibor qaratilgan.
Farmasevtik fanlar kafedrasi katta o`qituvchisi M.K. Axmatoxunova tomonidan c xamma talablarga javob beradi va undan ishchi o‘quv dasturi sifatida foydalanish mumkin.

Farmakologiya, klinik farmakologiya va tibbiy biotexnologiyalar

kafedrasi katta o‟qituvchisi.

F.F.Zagrutdinov

Farmasevtik fanlar kafedrasi katta o`qituvchisi M.K. Axmatoxunova tomonidan farmasevtika ishini tashkil qilish fanidan Farmatsevtika ishi,farmatsevtika taxlili , klinik farmatsiya 4 –kurs talabalari uchun tuzilgan

Ishchi dasturiga Taqriz

Farmasevtik fanlar kafedrasi katta o`qituvchisi M.K. Axmatoxunova tomonidan tuzilgan ishi o‘quv dasturi Farmatsevtika ishi,farmatsevtika taxlili , klinik farmatsiya 4 kurs talabalari uchun mo‘ljallangan. Ushbu o‘quv dastur fan dasturiga asoslangan xolda tuzilgan.
Ishchi o‘quv dasturida ma‘ruza, seminar mashg‘ulotlar va mustaqil ta‘lim soatlari fan dasturida ko‘rsatilgan soatlarga mos keladi.
Ushbu o‘guv dasturida fanni maqsadi va vazifalari, fan bo‘yicha talaba bilimi mahorati va amaliy ko‘nikmalarga bo‘lgan talablar, talaba bilishi lozim bo‘lgan malaka va ko‘nikmalar aniq ko‘rsatib o‘tilgan.
Farmasevtika ishini tashkil qilish fanidan farmatsiya yo‘nalishi bo‘yicha bilim berish uchun qo‘yiladigan meto‘dik ko‘rsatma va talablar fan dasturiga asoslangan holda tuzilgan.
Ishchi o‘quv dasturida farmatsiya ishini tashkil qilish fanini boshqa fanlar bilan integratsiyasi, information-uslubiy ta‘minot qismlarida seminar mashgulotlar uchun kerakli jixozlar va tarqatma materiallar, talabalar bilimini baxolashni reyting nizomlari talab darajasida ishlab chiqilgan.
Ishchi o‘quv dasturida seminar mashg`ulotlar vaqtida foydalaniladigan interfaol o‘yinlarga e‘tibor qaratilgan.
ADTI farmasevtik fanlar kafedrasi katta o`qituvchisi M.K. Axmatoxunova tomonidan tayyorlangan ushbu dastur hamma talablarga javob beradi va undan ishchi o‘quv dasturi sifatida foydalanish mumkin.

Farmatsevtik fanlar kafedrasi

katta o‟qituvchisi. G.U. To‟ychiyev