Tasdiqlayman” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor, professor Teshaev O. R

Chet el adabiyoti:

1. 
   Consuelo T Lorenzo et al. Physical Medicine and Rehabilitation Medscape Reference 2011 – WebMD
   
2. 
   Marlis Gonzalez-Fernandez, MD, PhD, Jarrod David Friedman, MD Physical Medicine and Rehabilitation Pocket Companion
   
3. 
   Mark Harrast, MD, Jonathan Finnoff, DO Sports Medicine Study Guide and Review for Boards
   
4. 
   Mika T. Warshava. Fizikaterapia. 460.2000
   
5. 
   Sara J. Cuccurullo (Editor) Physical Medicine and Rehabilitation Board Review 2004 - Demos Medical Publishing, 848 pp.
   
6. 
   Teylor S.B., Miller N.H. “Basic physiologic principils relatied to Group exirsise programs” Filadelphiya 1990
   
7. 
   Tehaxton L. “Phithiological and psythological effects of short term exirsise eddiction on habitual runners.” 1992 96.
   
8. 
   Wainapel, Stanley F.; Fast, Avital (Editors) Alternative Medicine and Rehabilitation A Guide for Practitioners 2003 - Demos Medical Publishing.
   

Internet saytlari:
http://www.medscap.com
http://www.sportsinjuryclinic.net
http://www.about. com.
http://www.healthline. com
http://www.medlinks.ru
http://www.sportmed.com



O‘QUV MATeRIALLARI (MA'RUZALAR MATNLARI)
1-MA'RUZA MAVZUSI:
DAVOLOVChI JISMONIY TARBIYa VA UNING ASOSLARI: VOSITALARI, ShAKLLARI VA HARAKAT TARTIBOTLARI
(davolash va tibbiy-pedagogika fakultetlarining 4 kurs talabalari uchun)


Ma'ruzachi: dotsent Adilov Sh.Q.
Katta o‘qituvchi Badalova G.N.


O‘QITISh TeXNOLOGIYaSI

Talabalar soni -	Vaqt – 90 daqiqa
O‘quv darsining shakli	Ma'ruza
Ma'ruza rejasi	1.Davolovchi jismoniy tarbiya fani, uning maqsadi va vazifalari. 2.Davolovchi jismoniy tarbiya (DJT) – davolash usullari, jismoniy mashqlarning shifobaxsh ta'sir mexanizmi. 3.Davolovchi jismoniy tarbiyaning vositalari. 4.Davolovchi jismoniy tarbiyaning shakllari. 5.Davolovchi jismoniy tarbiyaning harakat tartibotlari, davolovchi gimnastika komplek-sini tuzish prinsiplari.
Ma'ruza maqsadi: Talabalarni jismoniy mashqlarning shifobaxsh ta'sir mexanizmi va usullari bilan tanishtirish. Bemorlarning holatiga va toshxisiga qarab shifobaxsh gimnastika kompleksini tuzishni o‘rgatish.
O‘qituvchi vazifalari: 1.Organizmga jismoniy yuk-lamalarning ta'siri bo‘yicha talabalar bilimini chuqur-lashtirish va mustaxkam-lash. 2.Talabalarga DJT va qo‘llaniladigan usullari haqida tushuncha berish. 3.Talabalarni DJT bilan davolashning ta'sir mexa-nizmi va ahamiyati bilan tanishtirish. 4.Talabalarga DJTning umumiy asoslari bo‘yicha tushuncha berish. 5.Talabalarni davolovchi gimnastika kompleksini tu-zish prinsiplarining aha-miyati bilan tanishtirish.	O‘qish jarayoning natijalari: Ma'ruzani eshitgach talabalar quyidagilarga javob bera olishadi: 1.DJT haqida tushinchani bilish. 2.DJTning ta'sir mexanizmi. 3. Ko‘rsatma va qarshi ko‘rsatmalar. 4.DJT bilan davolashda qo‘llaniladigan usullari. 5.Reabilitatsiya tadbirlarini o‘tkazishning ahamiyati.
O‘qitish usullari va texnikasi	Ma'ruza – vizual, texnika: blits-opros, savollar «ha-yo‘q»
O‘qitish vositalari	Lazerli proektor, ma'ruza materiallari, ma'lumot manbalari bilan ta'minlash
O‘qitish shakllari	Jamoa
O‘qitish sharti	Auditoriya