«tasdiqlayman» O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor

BOSHLANG’ICH TA’LIMDA TARBIYA
fanining ishchi o‘quv dasturi
(IV kurs uchun)

Bilim sohasi: 100000 – Gumanitar
Ta`lim sohasi: 110000 – Pedagogika
Mutaxassislik: 5111700- Boshlang‘ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish

№	Mаshg‘ulоt turi	Аjrаtilgаn sоаt	Sеmеstr
			VII
1	Nazariy	16	16
2	Seminar	20	20
3	Mustaqil ta’lim	34	34
4	Umumiy o‘quv soati	70	70

TOSHKENT 2021
Mazkur ishchi o'quv dasturi O’zbekiston Respublikasi Oliy va O’rta maxsus ta’lim vazirligi 20__yil “__” ___dagi ___-sonli buyrug’i bilan (buyruqning ___-ilovasi) tasdiqlangan “BOSHLANG’ICH TA’LIMDA TARBIYA” fan dasturi asosida tayyorlangan.

Tuzuvchilar:
Ch.X.Mirxoliqova	«Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi va psixologiyasi” kafedrasi o’qituvchisi
Taqrizchilar:
A.A.Xalikov	TDPU, “Boshlang‘ich ta’lim metodikasi” mudiri, pedagogika fanlari doktori, professor
D.R.Farsaxonova	JDPI, “Boshlang‘ich ta’lim metodikasi” kafedrasi katta o’qituvchisi pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)

TDPU Boshlang‘ich ta’lim

fakulteti dekani:
2021-yil «_____» ________________________________ Sh.A.Abdullayeva

«Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi va psixologiyasi” kafedrasi

2021 yil «_____» ________________________________ K.A.Abrorxonova

Fanning ishchi o’quv dasturi Toshkent davlat pedagogika universiteti Kengashining 202_ yil “__” _____ dagi “__” – sonli bayoni bilan tasdiqlangan.
I. O‘quv fani o‘qitilishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar.

Ushbu dastur tarbiya ijtimoiy-tarixiy jarayon sifatida; tarbiya konstensiyalari, tarbiya jarayonida bola shaxsi; BOSHLANG’ICH TA’LIMDA TARBIYA fanini o‘qitish metodikasi tushunchasi; insonparvarlik tarbiyasi tamoyillari, metod va texnologiyalari; tarbiya jarayonini tashkil etish va amalga oshirish yo‘llari; tarbiya jarayonida ijtimoiy institutlarning o‘zaro hamkorligini yo‘lga qo‘yish kabi masalalarni qamrab olgan.

Fanni o‘qitishdan maqsad - talabalarga kelajak avlodni ma’naviy yuksak fazilatlar egasi qilib tarbiyalashda innovatsion tarbiya texnologiyalarini, qonuniyatlarini, jahon tarbiya konsepsiyalari namunalarining qiyosiy tahlilini, ta’lim muassasalarida tarbiya fanini o‘qitish texnologiyasining shakl, metod va vositalarini o‘rgatishdan iborat.