Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor X. Kadirov

18. Pedagogik texnika xususiyatlarini belgilang?
a. O‘quvchining shaxsiy fazilatlarini va kasbiy malakalarini shakllantirishga qaratilgan faoliyat.
b. Kasbiy texnik ko‘nikma va malakalar, bosiqlik va osoyishtalik, aniq fikr yuritish, vaziyatni tez tahlil qilish.
c. Sinf jamoasida pedagogik muloqot madaniyatiga erishish, erkin demokratik muvozanatni saqlab olish.
d. O‘quvchilar bilan erkin muloqot qilish qobiliyati, tarbiyaviy maqsadlarni aniq belgilash.


19. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “O‘qituv­chi kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizi­mi­ni yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi Qarori qachon qabul qilingan?

1. 
   2006-yil, 16-fevraldagi 25-sonli Qarori bilan qabul qilingan.
   
2. 
   2009-yil, 25-yanvardagi 14-sonli Qarori bilan qabul qilingan.
   
3. 
   2007-yil, 19-sentyabrdagi 271-sonli Qarori bilan qabul qilingan.
   
4. 
   2008-yil, 29-avgustdagi 198-sonli Qarori bilan qabul qilingan.
   

20. Ilg‘or pedagogik tajribani o‘rganishning asosiy bosqichlarini aniqlang?
a. Tajriba o‘rganishning maqsadi va vazifasini rejalashtirish, dolzarb mav­zuni aniqlash, maktab amaliyotida tajribali o‘qituvchilarning yutuq­larini aniqlash, materiallarni to‘plash, tahlil, xulosa.

2. 
   Shaxsni bilish, o‘quvchilar bilan axborot almashish, pedagogik fao­liyatni tashkil etish.
   
3. 
   Ta’lim va tarbiyaga yo‘naltirilgan modelni tuzish, muomalani bosh­qa­rish, muomalani tahlil etish.
   
4. 
   Pedagogik faoliyatda tarbiyaviy maqsadga qaratilgan mustahkam nazariy va amaliy vazifalarni bajarish.
   

21. Ijtimoiy-psixologik shakllanishda va shaxsning rivojlanishida
o‘z ustida ishlashi juda ko‘p vazifalarni bajaradi. Bular quyidagilar:

1. 
   O‘quv dasturlarini egallashda yuksak professional saviyada ta’lim berish­ni ta’minlash, o‘quvchining obro‘sini hurmat qilish.
   
2. 
   Axborot berish, rivojlantirish, ta’sir etish, bilimga munosabatni shakllantirish, harakatga intilishni uyg‘otish.
   
3. 
   O‘z-o‘ziga ko‘rsatma berish, o‘z-o‘zini nazorat qilish, o‘z-o‘ziga hisobot berish va hokazo.
   
4. 
   Ekstensiv, taxminiy, metodologik, kommunikativ, psixologik hamkorlikdagi ijodkorlik.