Тем глаголы движения с приставками в; (-во) вы; -под;- до; от; -с; -при;- по; -у; -про


ТЕМА 12.Выражение целевых отношений в сложноподчиненном предложении


Download 68.86 Kb.
bet8/11
Sana03.02.2023
Hajmi68.86 Kb.
#1149635
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
ТЕМА1нем

ТЕМА 12.Выражение целевых отношений в сложноподчиненном предложении.
Знаменитые люди германии
Братья Гримм
Братья Гримм – немецкие сказочники, лингвисты, отцы-основатели германской филологии. Пожалуй, сложно будет найти человека, который ни разу не слышал сказок этих великих писателей. Но если не слышал, то непременно видел. По сюжетам произведений братьев Гримм сняты десятки фильмом и мультфильмов, поставлено немало спектаклей. А некоторые персонажи их сказок стали и вовсе именами нарицательными – Золушка, Рапунцель, Спящая красавица.
Якоб Гримм родился 4 января 1785 года, а через год – 24 февраля 1786 года – на свет появился Вильгельм Гримм. Их отец Филипп Вильгельм Гримм работал адвокатом в Надворном суде города Ханау. В 1791 году его назначили на должность начальника округа Штайнау, куда и пришлось переехать всей его семье. Мужчина работал днями и ночами, в результате усталости и переутомления обыкновенная простуда переросла в пневмонию. В 1796 году он скончался, ему было 44 года. Разумеется, для семьи Гримм это стало трагедией. Доротея Гримм – мать братьев – осталась одна с шестью детьми. В это время к ним переехала сестра отца – Шарлотта Шлеммер, именно она оказала финансовую помощь семье и спасла от выселения из дома. Но к Гримм вновь пришла беда – тетушка Шлеммер неожиданно слегла и скоропостижно скончалась. Якоб и Вильгельм были старшими детьми, и им пришлось взять часть обязанностей матери на себя. Но Доротея понимала, что мальчики умны и талантливы, и единственное, что она может им дать, это образование.
Предтекстовые задания
1.Запомните значение слов.
Должность –lavozim
Финансовая помощь –moddiy yordam
Фолианты –книги большого размера, обычно старинные
Скоропостижно –to'satdan

Потекстовые задания


1. Прослушайте текст. Затем прочитайте его сами, соблюдая нормы литературного произношения.
2. Составьте план текста и перескажите по нему его содержание.
3. Составьте вопросы к тексту, запишите их. Предложите своим товарищам ответить на вопросы.
Лексико-грамматические упражнения
1. Допишите предложения, ставя вместо точек слова в дательном падеже.
1) Эту работу можно доверить ...(специалист). 2) За победу в олимпиаде (команда) дали премию. 3) Зрители аплодировали ... (артист, исполнительница). 4) Трава тянется к ... (солнце). 5) Нужно завидовать не ... (богатство), а (верность). 6) Детей нужно приучать к ...(ответственность).
2. Ответьте на вопросы, используя слово книга.
1. Без чего нельзя стать грамотным и культурным человеком? 2. К чему относится с уважением и любовью каждый культурный человек? 3. Что ценит каждый образованный человек? 4. Чем всегда нужно дорожить? 5. О чем говорили вы с преподавателем?
3. Ответьте на вопросы, употребляя слова и словосочетания, данные справа.







































































4. Составьте простые предложения, ответив на поставленные вопросы.
1) Друг рассказал (что? что кому? кому о чём? с кем о ком? что о чём кому?) 2) Отец долго беседовал (с кем? о чём? с кем о чём? с кем о ком?) 3) Преподаватель рассказал (что? что кому? кому о чём? что кому о чём? что кому о ком?)

Download 68.86 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling