Тема 1: Предмет «Воспитание» исвязанные с ним правила

Вопросы и задания для подкрепления:
1. Педагогические принципы в обучении младших школьников,что имеется в виду
2. Что представляют собой социальные принципы?
3. Методика обучения младших школьников,что подразумевается
4. «Энциклопедия» Абу Али Ибн Сины (Ташкент, 1990 г.)


В этом первом модуле рассматриваются основные вопросы теории образования. Для освоения этого модуля требуется 10 кредитов.
Это независимое исследование в конце каждой темы задания и освоение текста темы даны.
МОДУЛЬ 2. Методика преподавания предмета «Воспитание»
дидактика
Тема 6: Преподавание предмета «Воспитание» в начальной школе
План:
1. Основные принципы дидактики
2. Методика преподавания предмета «Воспитание»
3. Технологии обучения «воспитанию»


Ключевые слова:
Воспитание, дидактика, наука, принцип, обучение, метод, технология, наука,
мастерство, понимание, обучение, опыт.


Основные принципы дидактики
Термин «иддидактика» — греческий, означает учить и учиться. Дидактика это
теория образования понятна. В этом смысле дидактика есть педагогика. Она отвечает на вопросы чему учить, чему учить и как учить
Основными аспектами дидактики являются:
1) дидактические средства и раздаточный материал: необходимое оборудование компьютер, инструменты, модели и макеты, выставки и технические средства;
2) дидактические материалы: урок, подготовленный учителем, материалов и самостоятельных учебных заданий.
В основе дидактики лежит способность, развитие учителя является дидактическим
вооружение техникой. Вот основные принципы дидактики. Прежде всего, целью является овладение принципами дидактической теории.Ниже приводится теория дидактики ,есть понятия:
1) Концепция дидактической энциклопедии: педагогическое образование
предоставить полную научную информацию о
2) концепция дидактического прагматизма: на практике на основе целенаправленного образования;
3) дидактическая концепция функционального материализма: в данном случае науки
взаимозависимое образование является приоритетом;
4) Полезная дидактическая концепция обучения: образование преподаются в соответствии с пожеланиями получателей. Обучение на основе этих концепций дидактической теории
процесс организован. Одним из основных принципов дидактики является практика.
Это принцип включает:
1) постановка целей урока;
2) использовать на занятиях самые передовые инновационные технологии;
3) развивать знания и умения учащихся обращать внимание
4) оценить уровень знаний и образованности обучающихся.
Все дело в целенаправленном преподавании и обучении является основой для достижения желаемого эффекта. По этой причине необходимо разработать дидактику преподавания предмета «воспитание».
Наш подход к этому вопросу следующий:
- Права учащихся при преподавании «образования» приоритетные знания;
- Самый передовой педагогический и инновационный в преподавании этого предмета
зависимость от технологий;
-контроль результатов преподавания естественных наук в конце каждой четверти
На основе такого подхода дидактика преподавания предмета «Воспитание».
есть возможность целенаправленного формирования.На основе этих принципов обновлено учение «Воспитание».Иметь возможность развивать дидактику.
Для этого УзбекистанПостановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 14 октября 2020 года Общее среднее образование по направлению «Воспитание», утвержденное Постановлением №235
Квалификационные требования к учащимся образовательных учреждений
обоснование соответствующее квалификационным требованиям. Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы начать процесс подготовки к медиации:
Стандартная степень: A2
Уровень образования: Общее среднее образование 4 класс выпускной
Название уровня: Обучение предмета«Воспитание» базовый уровень
Обращается внимание на младшие классы при изучении «Воспитание».является базовым уровнем. Вот почему учащиеся начальных классов для овладения предметом необходимо иметь следующие навыки:
-акты ответственности и обязательств;
- понимает и контролирует чувства;
-самостоятельно мыслит;
- иметь навыки зарабатывать и тратить деньги;
- проявляет лидерские качества;
-могут проявлять творческие качества и т.д.
Именно на основе этих квалификационных требований преподается предмет «Воспитание».Могут быть разработаны дидактические основы обучения. Вот и все
в результате дидактические основы этой науки являются требованиями времени и науки
будет основой для выполнения своих обязанностей. Методика преподавания предмета «Воспитание». Современный Узбекистан , четкие методы преподавания предмета «Воспитание» в начальных классах необходимо уточнить.